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5.邊長為1的一個(gè)正方形和一個(gè)等邊三角形如圖擺放,則△ABC的面積為$\frac{1}{4}$.

分析 過點(diǎn)C作CD和CE垂直正方形的兩個(gè)邊長,再利用正方形和等邊三角形的性質(zhì)得出CE的長,進(jìn)而得出△ABC的面積即可.

解答 解:過點(diǎn)C作CD和CE垂直正方形的兩個(gè)邊長,如圖
∵一個(gè)正方形和一個(gè)等邊三角形的擺放,
∴四邊形DBEC是矩形,
∴CE=DB=$\frac{1}{2}$,
∴△ABC的面積=$\frac{1}{2}$AB•CE=$\frac{1}{2}$×1×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,
故答案為:$\frac{1}{4}$.

點(diǎn)評 此題考查正方形的性質(zhì),關(guān)鍵是根據(jù)正方形和等邊三角形的性質(zhì)得出BE和CE的長.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{3(x-2)<5x}\\{\frac{1}{3}x-1≤7-\frac{5}{3}x}\end{array}\right.$,并在數(shù)軸上表示解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知:如圖,直線AB與直線DE相交于點(diǎn)C,CF⊥DE,∠ACD=25°,求∠BCE和∠BCF的度數(shù).

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13.如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),點(diǎn)P到點(diǎn)A、B和D的距離分別為1,2$\sqrt{2}$,$\sqrt{10}$,△ADP沿點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至△ABP′,連結(jié)PP′,并延長AP與BC相交于點(diǎn)Q.
(1)求證:△APP′是等腰直角三角形;
(2)求∠BPQ的大。
(3)求CQ的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.三角形兩邊長分別為3和6,第三邊的長是方程x2-13x+36=0的兩根,則該三角形的周長為(  )
A.13B.15C.18D.13或18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知一次函數(shù)y=2x-4的圖象與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)P在該函數(shù)的圖象上,P到x軸、y軸的距離分別為d1、d2
(1)當(dāng)P為線段AB的中點(diǎn)時(shí),求d1+d2的值;
(2)直接寫出d1+d2的范圍,并求當(dāng)d1+d2=3時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若在線段AB上存在無數(shù)個(gè)P點(diǎn),使d1+ad2=4(a為常數(shù)),求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.科研所計(jì)劃建一幢宿舍樓,因?yàn)榭蒲兴鶎?shí)驗(yàn)中會產(chǎn)生輻射,所以需要有兩項(xiàng)配套工程:①在科研所到宿舍樓之間修一條筆直的道路;②對宿舍樓進(jìn)行防輻射處理,已知防輻射費(fèi)y萬元與科研所到宿舍樓的距離xkm之間的關(guān)系式為y=a$\sqrt{x}$+b(0≤x≤9).當(dāng)科研所到宿舍樓的距離為1km時(shí),防輻射費(fèi)用為720萬元;當(dāng)科研所到宿舍樓的距離為9km或大于9km時(shí),輻射影響忽略不計(jì),不進(jìn)行防輻射處理.設(shè)每公里修路的費(fèi)用為m萬元,配套工程費(fèi)w=防輻射費(fèi)+修路費(fèi).
(1)當(dāng)科研所到宿舍樓的距離x=9km時(shí),防輻射費(fèi)y=0萬元,a=-360,b=1080;
(2)若每公里修路的費(fèi)用為90萬元,求當(dāng)科研所到宿舍樓的距離為多少km時(shí),配套工程費(fèi)最少?
(3)如果配套工程費(fèi)不超過675萬元,且科研所到宿舍樓的距離小于9km,求每公里修路費(fèi)用m萬元的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,則cosA的值為(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$B.$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$C.$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$D.$\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$

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15.某校體育社團(tuán)在校內(nèi)開展“最喜歡的體育項(xiàng)目(四項(xiàng)選一項(xiàng))”調(diào)查,對九年級學(xué)生隨機(jī)抽樣,并將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)求本次抽樣人數(shù)有多少人?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校九年級共有600名學(xué)生,估計(jì)九年級最喜歡跳繩項(xiàng)目的學(xué)生有多少人?

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同步練習(xí)冊答案