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17．如圖，已知數(shù)軸上的點A、B、C、D分別表示數(shù)-2、1、2、3，則表示數(shù)3-$\sqrt{5}$的點P應(yīng)落在線段（　�。�
A．AO上B．OB上C．BC上D．CD上

分析 根據(jù)估計無理數(shù)的方法得出0＜3-$\sqrt{5}$＜1，進而得出答案．

解答 解：∵2＜$\sqrt{5}$＜3，
∴0＜3-$\sqrt{5}$＜1，
故表示數(shù)3-$\sqrt{5}$的點P應(yīng)落在線段OB上．
故選：B．

點評 此題主要考查了估算無理數(shù)的大小，得出$\sqrt{5}$的取值范圍是解題關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．為進一步推廣“陽光體育”大課間活動，某中學對已開設(shè)的A實心球，B立定跳遠，C跑步，D跳繩四種活動項目的學生喜歡情況進行調(diào)查，隨機抽取了部分學生，并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1，圖2的統(tǒng)計圖，請結(jié)合圖中的信息解答下列問題：
（1）請計算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學生人數(shù)和所占百分比，并將兩個統(tǒng)計圖補充完整；
（2）隨機抽取了5名喜歡“跑步”的學生，其中有3名女生，2名男生，現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生，請用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好抽到同性別學生的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．在平面直角坐標系中，點（-3，2）關(guān)于y軸的對稱點的坐標是（3，2）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．如圖，△ABC中，D為BC上一點，∠BAD=∠C，AB=6，BD=4，則CD的長為5．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．如圖，△ABC中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O與BC相交于點D，與CA的延長線相交于點E，過點D作DF⊥AC于點F．
（1）試說明DF是⊙O的切線；
（2）若AC=3AE，求tanC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．學校實施新課程改革以來，學生的學習能力有了很大提高．王老師為進一步了解本班學生自主學習、合作交流的現(xiàn)狀，對該班部分學生進行調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果分成四類（A：特別好，B：好，C：一般，D：較差）后，再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖）．請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：
（1）本次調(diào)查中，王老師一共調(diào)查了20名學生；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）為了共同進步，王老師從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一名學生進行“兵教兵”互助學習，請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．下面說法正確的是個數(shù)有（　�。�
①如果三角形三個內(nèi)角的比是1：2：3，那么這個三角形是直角三角形；
②如果三角形的一個外角等于與它的一個內(nèi)角，則這么三角形是直角三角形；
③如果一個三角形的三條高的交點恰好是三角形的一個頂點，那么這個三角形是直角三角形；
④若三角形的一個內(nèi)角等于另兩個內(nèi)角之差，那么這個三角形是直角三角形．
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

20．下列式子表示y是x的一次函數(shù)的有（　�。�
①y=$\frac{4}{5x}$；②y=$\frac{4x}{5}$；③y=-x+1；④y=$\frac{1}{2}$（x-3）
A．4個B．3個C．2個D．1個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．“如果∠A和∠B的兩邊分別平行，那么∠A和∠B相等”是（　�。�
A．真命題B．假命題C．定理D．以上選項都不對

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