6.分解因式:x2-36=(x+6)(x-6).
分析 原式利用平方差公式分解即可.
解答 解:原式=(x+6)(x-6),
故答案為:(x+6)(x-6)
點評 此題考查了因式分解-運用公式法,熟練掌握平方差公式是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
16.某果園有100棵橙子樹,平均每棵樹結(jié)600個橙子,現(xiàn)準備多種一些橙子樹以提高果園產(chǎn)量,但是如果多種樹,那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就會減少.根據(jù)經(jīng)驗估計,每多種一棵樹,平均每棵樹就會少結(jié)5個橙子,假設(shè)果園多種了x棵橙子樹.
(1)直接寫出平均每棵樹結(jié)的橙子個數(shù)y(個)與x之間的關(guān)系;
(2)果園多種多少棵橙子樹時,可使橙子的總產(chǎn)量最大?最大為多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:填空題
17.若兩個相似三角形的面積比為1:4,則這兩個相似三角形的周長比是1:2.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:選擇題
14.

如圖,AB∥CD,直線EF分別交AB、CD于E、F兩點,∠BEF的平分線交CD于點G,若∠EFG=52°,則∠EGF等于( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:填空題
1.已知關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}4x+2>3(x+a)\\ 2x>3(x-2)+5\end{array}\right.$僅有三個整數(shù)解,則a的取值范圍是-$\frac{1}{3}$≤a<0.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
11.甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農(nóng)村中學(xué)支教.
(1)若從甲、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名,則所選的2名教師性別相同的概率是$\frac{1}{2}$.
(2)若從報名的4名教師中隨機選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名教師來自同一所學(xué)校的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
18.解不等式組,并把解集表示在數(shù)軸上.
$\left\{\begin{array}{l}{2x+5≤3(x+2),}&{①}\\{\frac{1-2x}{3}+\frac{1}{5}>0,}&{②}\end{array}\right.$.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
3.

如圖,隧道的截面由半圓和長方形構(gòu)成,長方形的長BC為12m,寬AB為3m,若該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,現(xiàn)有一輛貨運卡車高8m,寬2.3m,則這輛貨運卡車能否通過該隧道?
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:選擇題
4.

如圖,建筑工人砌墻時,經(jīng)常在兩個墻腳的位置分別插一根木樁,然后拉一條直的參照線,這種做法用幾何知識解釋應(yīng)是( )
| A. | 兩點之間,線段最短 | | B. | 射線只有一個端點 |
| C. | 兩直線相交只有一個交點 | | D. | 兩點確定一條直線 |
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