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1．規(guī)定a*b=-2ab，則-3*5的值為（　�。�
A．15B．-15C．30D．-30

分析 原式利用題中的新定義計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答 解：根據(jù)題中的新定義得：-3*5=-2×（-3）×5=30，
故選C

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小林某月在銀行中辦理了5筆儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)：存入650元，支出500元，存入240元，存入300元，支出490元，則該月小林的銀行卡現(xiàn)數(shù)增加了（　�。�
A．-200元B．200元C．1200元D．2180元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中作出一次函數(shù)y=-2x的圖象．
思考：作一次函數(shù)y=-2x的圖象，一般取幾個(gè)點(diǎn)就可以了？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，矩形ABCD沿AE折疊，使D落在邊BC上的F點(diǎn)處，若AB=8，BC=10以點(diǎn)B為坐標(biāo)原點(diǎn)BC為x軸，AB為y軸，建立直角坐標(biāo)系．
（1）點(diǎn)E的坐標(biāo)為（10，3）；
（2）折痕與DF交點(diǎn)的坐標(biāo)為（8，4）；
（3）若延長(zhǎng)AE與x軸交于點(diǎn)P，△AFP的形狀等腰三角形三角形（按邊分類），則P點(diǎn)的坐標(biāo)為（16，0）；
（4）則折痕AE的解析式為y=-$\frac{1}{2}$x+8；
（5）若題干改為點(diǎn)E在直線DC上，點(diǎn)F在直線BC上，點(diǎn)F的坐標(biāo)為（-6，0）或（6，0），折痕AE的解析式為y=-2x+8或y=-$\frac{1}{2}$x+8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．大客車(chē)上原有（3a-b）人，中途下車(chē)一半人，又上車(chē)若干人，使車(chē)上共有乘客（8a-5b）人，則上車(chē)的乘客是（$\frac{13}{2}$a-$\frac{9}{2}$b）人，當(dāng)a=10，b=8時(shí)，上車(chē)的乘客是29人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．按規(guī)律填空：a，-2a2，3a3，-4a4，5a5，-6a6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖中的弧$\widehat{AB}$是某個(gè)圓的一部分，請(qǐng)你用直尺和圓規(guī)將這個(gè)圓心O找出來(lái)，保留作圖痕跡．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角（0°＜α＜90°），得到△A1B1C，連接BB1，設(shè)B1C交AB于D，A1B1分別交AB，AC于E，F(xiàn)
（1）在圖中不添加任何線段的情況下，請(qǐng)找出一對(duì)全等三角形，并加以證明（△ABC≌△A1B1C除外）；
（2）當(dāng)△BB1D是等腰三角形時(shí)．求α．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明的爸爸騎著摩托車(chē)帶著小明在公路上勻速行駛，小明每騎一段時(shí)間看到的里程碑上的數(shù)（單位：公里）如下：
時(shí)刻9：009：4811：00
里程碑上的數(shù)是一個(gè)兩位數(shù)，它的兩個(gè)數(shù)字之和為6也是一個(gè)兩位數(shù)，十位與個(gè)位數(shù)字與9：00時(shí)所看到的正好互換了是一個(gè)三位數(shù)，比9：00時(shí)看到的兩位數(shù)的數(shù)字中間多了個(gè)0
如果設(shè)小明9：00時(shí)看到的兩位數(shù)的十位數(shù)字為x，個(gè)位數(shù)字為y．那么：
（1）小明9：00時(shí)看到的兩位數(shù)為10x+y；
（2）小明9：48時(shí)看到的兩位數(shù)為10y+x；11：00時(shí)看到的兩位數(shù)為100x+y；
（3）請(qǐng)你列二元一次方程，求小明在9：00時(shí)看到里程碑上的兩位數(shù)．
（4）幫助小明求出摩托車(chē)的速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案