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馬小虎的家距離學校1800米,一天馬小虎從家去上學,出發(fā)10分鐘后,爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學課本忘記拿了,立即帶上課本去追他,在距離學校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍,求馬小虎的速度.
考點:分式方程的應用
專題:行程問題
分析:設馬小虎的速度為x米/分,則爸爸的速度是2x米/分,依據(jù)等量關系:馬小虎走1600米的時間=爸爸走1600米的時間+10分鐘.
解答:解:設馬小虎的速度為x米/分,則爸爸的速度是2x米/分,依題意得
1800-200
x
=
1800-200
2x
+10,
解得 x=80.
經(jīng)檢驗,x=80是原方程的根.
答:馬小虎的速度是80米/分.
點評:本題考查了分式方程的應用.分析題意,找到合適的等量關系是解決問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,雙曲線y=-
2
x
與直線y=-
1
2
x+b交于A點,直線與y軸、x軸分別交于B點、C點,且AB:BC=2:3,則b的值為( 。
A、1
B、
2
C、
10
D、
3
10
10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

近年來,慈溪市委市府提出“打造品質(zhì)之城,共建幸福家園”,市政建設日新月異.其中某項工程,甲隊單獨完成所需要的時間比乙隊單獨完成所需的時間多5個月,并且甲隊做3個月的工作量相當于乙隊做2個月的工作量.
(1)求甲、乙兩隊單獨完成這項工程各需幾個月?
(2)按施工合同規(guī)定,需付給甲隊每月的施工費為100萬元,需付給乙隊每月的施工費比甲隊多20萬元,在保證工程質(zhì)量的前提下,為縮短工期,擬安排甲、乙兩隊合作完成此項工程.要求在8個月內(nèi)(包括8個月)完工,且總的施工費用不超過1320萬元,問應怎樣安排甲、乙兩隊各自的施工時間(甲乙兩隊施工時間按月取整數(shù))?請求出符合條件的所有時間安排方案.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(-
1
3
-3-
12
+3tan30°-|3-2
3
|

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,D是BC延長線上的一點,OC的延長線交AD延長線于E點且DE=2,AD=4,EC=2
3
,
(1)試判斷AE和⊙O的位置關系,并說明理由.
(2)求∠E的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB、CD為兩個建筑物,建筑物AB的高度為60米,從建筑物AB的頂點A點測得建筑物CD的頂點C點的俯角∠EAC為30°,測得建筑物CD的底部D點的俯角∠EAD為45°.
(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;
(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

利用二次函數(shù)的圖象估計一元二次方程x2-2x-1=0的近似根(精確到0.1).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

提出問題:在△ABC中,已知AB=
5
,BC=
10
,AC=
13
,求這個三角形的面積.小明同學在解答這個題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出這個格點三角形(即三角形三個頂點都在小正方形的頂點處)如圖①所示,這樣就不用求三角形的高,而借用網(wǎng)格就能計算出三角形的面積了.
(1)請你將△ABC的面積直接寫出來:
 

問題延伸:
(2)我們把上述求三角形面積的方法叫構(gòu)圖法.若△ABC三邊長分別為2
2
a
13
a
,
17
a
(a>0),
請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個小正方形邊長是a)畫出相應的△ABC,并寫出它的面積
 

探索創(chuàng)新:
(3)若△ABC三邊長分別為2
m2+n2
,
9m2+4n2
m2+16n2
(m>0,n>0,且m≠n)試用構(gòu)圖法求這個三角形面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:(x+1)(x-1)-x(x-1),其中x=
1
2

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同步練習冊答案