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如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,sinB=
4
5
,D為邊AC中點(diǎn),P為邊AB上一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),直線PD交BC延長(zhǎng)線與E,設(shè)線段BP長(zhǎng)為x,線段CE長(zhǎng)為y.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式并寫出定義域;
(2)過(guò)點(diǎn)D作BC平行線交AB與點(diǎn)F,在DF延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)Q,使得QF=DF,聯(lián)結(jié)PQ、QE、QE交邊AC于G點(diǎn)
①當(dāng)△EDQ與△EGD相似時(shí),求x的值;
②求證:
PD
PQ
=
DE
QE
考點(diǎn):相似形綜合題
專題:綜合題
分析:(1)在直角三角形ACB中,由AC與sinB的值,利用銳角三角函數(shù)定義求出AB的長(zhǎng),進(jìn)而求出BC的長(zhǎng),過(guò)P作PH垂直于BC,交BC于點(diǎn)E,在直角三角形PHB中,利用銳角三角函數(shù)定義,根據(jù)PB=x,表示出PH于BH,再由CD與HP平行,利用平行得比例,即可列出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,求出x的范圍即可;
(2)①連接QB,喲DQ=BC=6,且DQ與BC平行,利用一組對(duì)邊平行且相等的四邊形為平行四邊形得到四邊形BCDQ為平行四邊形,確定出QB的長(zhǎng),當(dāng)△EDQ與△EGD相似時(shí),得到∠EDC=∠DQE,由QD與CE平行,得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,等量代換得到∠EDC=∠QEB,再由一對(duì)直角相等,得到三角形DCE與三角形QBE相似,由相似得比例,列出關(guān)系式,求出y的值,代入(1)得出的解析式中計(jì)算即可求出x的值;
②延長(zhǎng)PQ,交EB延長(zhǎng)線于M,由DQ與BM平行,根據(jù)平行得比例,列出關(guān)系式,將QF=DF代入得到MB=BE,由①得到QB垂直于ME,得到QE=QM,由QD與ME平行,得到比例式,將QE=QM代入,變形后即可得證.
解答:解:(1)∵在Rt△ACB中,AC=8,sinB=
AC
AB
=
4
5
,
∴AB=10,BC=6,
過(guò)點(diǎn)P作PH⊥BE,垂直為H,
在Rt△PHB中,PH=
4
5
x,BH=
3
5
x,
∵CD∥HP,
CE
EH
=
CD
PH
,即
y
y+6-
3
5
x
=
4
4
5
x
,
解得:y=
30-3x
x-5
(5<x<10);
(2)①連接QB,
∵DQ=BC=6,DQ∥BC,
∴四邊形QBCD是平行四邊形,
∴BQ=4,
∵∠ACB=90°,
∴∠EBQ=90°,
當(dāng)△EDQ與△EGD相似時(shí),
∵∠EDG<∠EDQ,
∴∠EDC=∠DQE,
∵DQ∥CE,
∴∠DQE=∠QEB,
∴∠EDC=∠QEB,
∵∠EBQ=∠DCE=90°,
∴△EBQ∽△DCE,
CE
BQ
=
CD
BE
,即
y
4
=
4
6+y
,
解得:y1=-8(舍去),y2=2,
代入y=
30-3x
x-5
得:x=8;
②延長(zhǎng)PQ,交EB延長(zhǎng)線于M,
∵DQ∥ME,
QF
MB
=
PF
PB
=
FD
BE

∵QF=FD,
∴MB=BE,
由①得QB⊥ME,
∴QE=QM,
∵DQ∥ME,
PD
DE
=
PQ
QM
=
PQ
QE
,
PD
PQ
=
DE
QE
點(diǎn)評(píng):此題屬于相似形綜合題,涉及的知識(shí)有:相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,銳角三角函數(shù)定義,以及平行線的性質(zhì),熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

萬(wàn)安縣開(kāi)發(fā)區(qū)某電子電路板廠到井岡山大學(xué)從2014年應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘公司職員,對(duì)應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)水平、參加社會(huì)實(shí)踐與社團(tuán)活動(dòng)等三項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試或成果認(rèn)定,三項(xiàng)的得分滿分都為100分,三項(xiàng)的分?jǐn)?shù)分別按5:3:2的比例記入每人的最后總分,有4位應(yīng)聘者的得分如表.
得分
應(yīng)聘人

項(xiàng)目
專業(yè)知識(shí) 英語(yǔ)水平 參加社會(huì)實(shí)踐與
社團(tuán)活動(dòng)等
85 85 90
85 85 70
80 90 70
90 90 50
(1)分別算出4位應(yīng)聘者的總分;
(2)表中四人“專業(yè)知識(shí)”的平均分為85分,方差為12.5,四人“英語(yǔ)水平”的平均分為87.5分,方差為6.25,請(qǐng)你求出四人“參加社會(huì)實(shí)踐與社團(tuán)活動(dòng)等”的平均分及方差;
(3)分析(1)和(2)中的有關(guān)數(shù)據(jù),你對(duì)大學(xué)生應(yīng)聘者有何建議?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)B(6,0)的直線AB與直線OA相交于點(diǎn)A(4,2),動(dòng)點(diǎn)M沿路線O→A→C運(yùn)動(dòng).
(1)求直線AB的解析式.
(2)求△OAC的面積.
(3)當(dāng)△OMC的面積是△OAC的面積的
1
4
時(shí),求出這時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)
x
x-2
-1=
8
x2-4
.        
(2)
x
x-2
+
6
x+2
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:⊙O的半徑長(zhǎng)為5,點(diǎn)A、B、C在⊙O上,AB=BC=6,點(diǎn)E在射線BC上.
(1)如圖1,聯(lián)結(jié)AE、CE,求證:AE=CE;
(2)如圖2,以點(diǎn)C為圓心,CO為半徑畫(huà)弧交半徑OB于D,求BD的長(zhǎng).
(3)當(dāng)OE=
11
5
時(shí),求線段AE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)x2-4x-5=O;   
(2)(2x-3)2=(3x-2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小敏的媽媽下崗后開(kāi)了一個(gè)牛奶銷售店,主要經(jīng)營(yíng)“學(xué)生奶”、“酸牛奶”、“原味奶”.可由于經(jīng)驗(yàn)不足,經(jīng)常出現(xiàn)有的牛奶沒(méi)賣完,有的牛奶又不夠賣,一段時(shí)間下來(lái),通過(guò)盤點(diǎn)不但沒(méi)有掙錢反而虧損了.小敏結(jié)合所學(xué)的現(xiàn)階段統(tǒng)計(jì)知識(shí)幫媽媽統(tǒng)計(jì)了一個(gè)星期牛奶的銷售情況,并繪制了下表:
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
學(xué)生奶 2 1 0 1 0 9 8
酸牛奶 70 70 80 75 85 80 100
原味奶 40 30 35 30 38 47 60
(1)計(jì)算各品種牛奶的日平均銷售量,并說(shuō)明哪種牛奶銷量最高?
(2)計(jì)算各品種牛奶的方差(保留兩位小數(shù)),并比較哪種牛奶銷量最穩(wěn)定?
(3)假如你是小敏,你對(duì)媽媽有哪些好的建議?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出一個(gè)滿足下列兩個(gè)條件的一次函數(shù)解析式
 

(1)y隨x的增大而減;
(2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線的開(kāi)口方向由
 
的符號(hào)決定,當(dāng)a>0時(shí),開(kāi)口方向
 
;
a<0時(shí),開(kāi)口方向
 
;
|a|的大小決定拋物線
 
的大小,
 
越大拋物線的開(kāi)口越。

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同步練習(xí)冊(cè)答案