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問題情境:
如圖,正方形ABCD的邊長為6,點(diǎn)E是射線BC上的一個動點(diǎn),連結(jié)AE并延長,交射線DC于點(diǎn)F,將△ABE沿直線AE翻折,點(diǎn)B坐在點(diǎn)B′處.
自主探究:
(1)當(dāng)=1時,如圖1,延長AB′,交CD于點(diǎn)M.
     ①CF的長為______;
     ②求證:AM=FM.
(2)當(dāng)點(diǎn)B′恰好落在對角線AC上時,如圖2,此時CF的長為______
【答案】分析:(1)①利用相似三角形的判定與性質(zhì)得出FC=AB即可得出答案;
②利用翻折變換的性質(zhì)得出∠BAF=∠MAF,進(jìn)而得出AM=FM;
(2)根據(jù)翻折變換的性質(zhì)得出∠BAE=∠MAF,進(jìn)而得出AM=MF,利用△ABE∽FCE得出答案即可;
(3)根據(jù)①如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時,延長AB′交DC邊于點(diǎn)M,②如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在線段BC的延長線上時,延長AD交B′E于點(diǎn)N,分別利用勾股定理求出即可.
解答:解:(1)①當(dāng)=1時,
∵AB∥FC,
∴△ABE∽FCE,
==1,
∴FC=AB=6,

②證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB∥DC,
∴∠BAF=∠AFC,
∵△ABE沿直線AE翻折得到△AB′E,
∴∠BAF=∠MAF,
∴∠MAF=∠AFC,
∴AM=FM;

(2)如圖2,
∵當(dāng)點(diǎn)B′恰好落在對角線AC上時,
∴∠1=∠2,
∵AB∥FC,
∴∠1=∠F,
∴∠2=∠F,
∴AC=FC,
∵AB=BC=6,
∴AC=FC=6,
∵AB∥FC,
∴△ABE∽FCE,
===,

(3)①如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時,延長AB′交DC邊于點(diǎn)M,
∵AB∥CF,
∴△ABE∽△FCE,
==2,
∵AB=6,
∴CF=3,
∴DF=CD+CF=9,
由(1)知:AM=FM,
∴AM=FM=9-DM,
在Rt△ADM中,由勾股定理得:DM′=(9-DM)2-62,
解得:DM=,則MA=,
∴sin∠DAB′==,
②如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在線段BC的延長線上時,延長AD交B′E于點(diǎn)N,
由(1)知:AN=EN,又BE=B′E=12,
∴NA=NE=12-B′N,
在Rt△AB′N中,由勾股定理得:B′N2=(12-B′N)2-62,
解得:B′N=,
AN=,
∴sin∠DAB′==
故答案為:6;6,
點(diǎn)評:此題主要考查了翻折變換的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì)和勾股定理等知識,熟練利用相關(guān)性質(zhì)和進(jìn)行分類討論得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•連云港)小明在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動中,對一個數(shù)學(xué)問題作如下探究:
問題情境:如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E為DC邊的中點(diǎn),連接AE并延長交BC的延長線于點(diǎn)F,求證:S四邊形ABCD=S△ABF(S表示面積)

問題遷移:如圖2:在已知銳角∠AOB內(nèi)有一個定點(diǎn)P.過點(diǎn)P任意作一條直線MN,分別交射線OA、OB于點(diǎn)M、N.小明將直線MN繞著點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn),△MON的面積存在最小值,請問當(dāng)直線MN在什么位置時,△MON的面積最小,并說明理由.

實(shí)際應(yīng)用:如圖3,若在道路OA、OB之間有一村莊Q發(fā)生疫情,防疫部門計(jì)劃以公路OA、OB和經(jīng)過防疫站P的一條直線MN為隔離線,建立一個面積最小的三角形隔離區(qū)△MON.若測得∠AOB=66°,∠POB=30°,OP=4km,試求△MON的面積.(結(jié)果精確到0.1km2)(參考數(shù)據(jù):sin66°≈0.91,tan66°≈2.25,
3
≈1.73)
拓展延伸:如圖4,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、P的坐標(biāo)分別為(6,0)(6,3)(
9
2
,
9
2
)、(4、2),過點(diǎn)p的直線l與四邊形OABC一組對邊相交,將四邊形OABC分成兩個四邊形,求其中以點(diǎn)O為頂點(diǎn)的四邊形面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•廣陽區(qū)一模)問題情境:
如圖,正方形ABCD的邊長為6,點(diǎn)E是射線BC上的一個動點(diǎn),連結(jié)AE并延長,交射線DC于點(diǎn)F,將△ABE沿直線AE翻折,點(diǎn)B坐在點(diǎn)B′處.
自主探究:
(1)當(dāng)
BE
CE
=1時,如圖1,延長AB′,交CD于點(diǎn)M.
     ①CF的長為
6
6
;
     ②求證:AM=FM.
(2)當(dāng)點(diǎn)B′恰好落在對角線AC上時,如圖2,此時CF的長為
6
2
6
2
,
BE
CE
=
2
2
2
2

拓展運(yùn)用:
 (3)當(dāng)
BE
CE
=2時,求sin∠DAB′的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題情境:如圖1,在直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,可知:∠BAD=∠C(不需要證明);
特例探究:如圖2,∠MAN=90°,射線AE在這個角的內(nèi)部,點(diǎn)B、C在∠MAN的邊AM、AN上,且AB=AC,CF⊥AE于點(diǎn)F,BD⊥AE于點(diǎn)D.證明:△ABD≌△CAF;
歸納證明:如圖3,點(diǎn)B,C在∠MAN的邊AM、AN上,點(diǎn)E,F(xiàn)在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF;
拓展應(yīng)用:如圖4,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.點(diǎn)D在邊BC上,CD=2BD,點(diǎn)E、F在線段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為15,則△ACF與△BDE的面積之和為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題情境:如圖1,直角三角板ABC中,∠C=90°,AC=BC,將一個用足夠長的細(xì)鐵絲制作的直角的頂點(diǎn)D放在直角三角板ABC的斜邊AB上,再將該直角繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),并使其兩邊分別與三角板的AC邊、BC邊交于P、Q兩點(diǎn).
問題探究:
(1)在旋轉(zhuǎn)過程中,
①如圖2,當(dāng)AD=BD時,線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
②如圖3,當(dāng)AD=2BD時,線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
③根據(jù)你對①、②的探究結(jié)果,試寫出當(dāng)AD=nBD時,DP、DQ滿足的數(shù)量關(guān)系為
 
(直接寫出結(jié)論,不必證明)
(2)當(dāng)AD=BD時,若AB=20,連接PQ,設(shè)△DPQ的面積為S,在旋轉(zhuǎn)過程中,S是否存在最小值或最大值?若存在,求出最小值或最大值;若不存在,請說明理由.
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同步練習(xí)冊答案