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如圖,等邊△ABC中,D、F分別是邊BC、AB上的點(diǎn),且CD=BF,以AD為邊向左作等邊△ADE,連接CF、EF,設(shè)BD:DC=K.
(1)求證:△ACD≌△CBF;
(2)判斷四邊形CDEF是怎樣的特殊四邊形,并說明理由;
(3)當(dāng)∠DEF=45°時,求k的值.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),平行四邊形的判定與性質(zhì)
專題:常規(guī)題型
分析:(1)△ABC為等邊三角形,則可證明△ACD≌△CBF;
(2)根據(jù)△ACD≌△CBF可得AD=CF,即而可證ED∥CF,可得四邊形CDEF是平行四邊形;
(3)易證CH=
1
2
n,DH=
3
2
n,再根據(jù)AH=DH即可求出k的值.
解答:解:(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴AC=CB,∠ACB=∠B=60°,
又∵CD=BF,
∴△ACD≌△CBF;
(2)由(1)得△ACD≌△CBF,
∴∠CAD=∠BCF,AD=CF
又∵△ADE是等邊三角形,
∴ED=AD=CF,∠EDA=60°,
∵∠BDA=∠BDE+∠EDA=∠CAD+60°,
∴∠BDE=∠CAD=∠BCF,
∴ED∥CF,
∴四邊形CDEF是平行四邊形.
(3)過D點(diǎn)作DH⊥AC垂足為H,

∵BD:DC=K,∴設(shè)BD=nK,DC=n
∵∠ACB=60°,
∴∠HDC=30°,
∴CH=
1
2
n,DH=
3
2

∵四邊形CDEF是平行四邊形,
∴∠DEF=∠DCF=∠CAD=45°
∴∠ADH=∠HAD=45°,
∴AH=DH=
3
2
n,
∴nk+n=
1
2
n+
3
2
n,
∴k=
1
2
+
3
2
-1=
3
-1
2
點(diǎn)評:本題考查了等邊三角形的性質(zhì),考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某水平地面上建筑物的高度為AB,在點(diǎn)D和點(diǎn)F處分別豎立高是2米的標(biāo)桿CD和EF,兩標(biāo)桿相隔52米,并且建筑物AB、標(biāo)桿CD和EF在同一豎直平面內(nèi),從標(biāo)桿CD后退2米到點(diǎn)G處,在G處測得建筑物頂端A和標(biāo)桿頂端C在同一條直線上;從標(biāo)桿FE后退4米到點(diǎn)H處,在H處測得建筑物頂端A和標(biāo)桿頂端E在同一條直線上,則建筑物的高是
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,M、N是兩直角邊上的點(diǎn),且AM=BC,CM=BN,BM、AN交于點(diǎn)P,則∠APM的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

反比例函數(shù)y=-
2
x
(x>0),點(diǎn)B為其上一點(diǎn),點(diǎn)A為x軸負(fù)半軸上一點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)逐漸減小時,△AOB的面積(  )
A、逐漸減少B、逐漸增大
C、不變D、先增大后減小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-3,0),(0,6).動點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位的速度運(yùn)動,同時動點(diǎn)C從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BO方向以每秒2個單位的速度運(yùn)動,以CP,CO為鄰邊構(gòu)造?PCOD,在線段OP延長線上取點(diǎn)E,使PE=AO,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒.
(1)當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動到線段OB的中點(diǎn)時,求t的值及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)C在線段OB上時,求證:四邊形ADEC為平行四邊形;
(3)在線段PE上取點(diǎn)F,使PF=1,過點(diǎn)F作MN⊥PE,截取FM=2,F(xiàn)N=1,且點(diǎn)M,N分別在一,四象限,在運(yùn)動過程中,設(shè)?PCOD的面積為S.
①當(dāng)點(diǎn)M,N中有一點(diǎn)落在四邊形ADEC的邊上時,求出所有滿足條件的t的值;
②若點(diǎn)M,N中恰好只有一個點(diǎn)落在四邊形ADEC的內(nèi)部(不包括邊界)時,直接寫出S的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于半徑為r的⊙P及一個正方形給出如下定義:若⊙P上存在到此正方形四條邊距離都相等的點(diǎn),則稱⊙P是該正方形的“等距圓”.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),頂點(diǎn)C、D在x軸上,且點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè).
(1)當(dāng)r=4
2
時,
①在P1(0,-3),P2(4,6),P34
2
,2)中可以成為正方形ABCD的“等距圓”的圓心的是
 

②若點(diǎn)P在直線y=-x+2上,且⊙P是正方形ABCD的“等距圓”,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為
 
;
(2)如圖2,在正方形ABCD所在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形EFGH的頂點(diǎn)F的坐標(biāo)為(6,2),頂點(diǎn)E、H在y軸上,且點(diǎn)H在點(diǎn)E的上方.
①若⊙P同時為上述兩個正方形的“等距圓”,且與BC所在直線相切,求⊙P在y軸上截得的弦長;
②將正方形ABCD繞著點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,線段HF上沒有一個點(diǎn)能成為它的“等距圓”的圓心,則r的取值范圍是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,垂足分別為E、F.
(1)求證:BF=DE;
(2)連接CE、AF,證明四邊形CEAF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
4
x-1
x2-1
2
-3(x-1),其中x=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商家計劃從廠家采購空調(diào)和冰箱兩種產(chǎn)品共20臺,空調(diào)的采購單價y1(元/臺)與采購數(shù)量x1(臺)滿足y1=-20x1+1500(0<x1≤20,x1為整數(shù));冰箱的采購單價y2(元/臺)與采購數(shù)量x2(臺)滿足y2=-10x2+1300(0<x2≤20,x2為整數(shù)).
(1)經(jīng)商家與廠家協(xié)商,采購空調(diào)的數(shù)量不少于冰箱數(shù)量的
11
9
,且空調(diào)采購單價不低于1200元,問該商家共有幾種進(jìn)貨方案?
(2)該商家分別以1760元/臺和1700元/臺的銷售單價售出空調(diào)和冰箱,且全部售完.在(1)的條件下,問采購空調(diào)多少臺時總利潤最大?并求最大利潤.

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同步練習(xí)冊答案