【題目】新學期,某校開設了“防疫宣傳”“心理疏導”等課程.為了解學生對新開設課程的掌握情況,從八年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次綜合測試.測試結果分為四個等級:A級為優(yōu)秀,B級為良好,C級為及格,D級為不及格.將測試結果繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
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(1)本次抽樣測試的學生人數是________名;
(2)扇形統(tǒng)計圖中表示A級的扇形圓心角α的度數是________,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校八年級共有學生500名,如果全部參加這次測試,估計優(yōu)秀的人數為____;
(4)某班有4名優(yōu)秀的同學(分別記為E,F,G,H,其中E為小明),班主任要從中隨機選擇兩名同學進行經驗分享.利用列表法或畫樹狀圖法,求小明被選中的概率.
【答案】(1)40;(2)54°,見解析;(3)75;(4)樹狀圖見解析,![]()
【解析】
(1)條形統(tǒng)計圖中知B級12名,扇形統(tǒng)計圖知B級占比30%,可得總人數;
(2)計算出A級所占百分比,再乘以360°即可;
(3)用A級所占百分比乘以全?側藬导纯桑
(4)根據概率的計算公式進行計算即可.
(1)∵條形統(tǒng)計圖知B級的頻數為12,扇形統(tǒng)計圖中B級的百分比為30%,
∴12÷30%=40(名);
(2)∵A組的頻數為6,
∴A級的扇形圓心角α的度數為:
×360°=54°.
∵C級頻數為:40-6-12-8=14(人),據此補條形圖;
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(3)該校八年級學生中成績?yōu)閮?yōu)秀的有:![]()
(4)畫樹狀圖得
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∵共有12種等可能的結果,選中小明的有6種情況,∴選中小明的概率為
=![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人同時登同一座山,甲乙兩人距地面的高度
(米)與登山時間
(分)之間的函數圖象如圖所示,根據圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)乙在提速前登山的速度是______米/分鐘,乙在
地提速時距地面的高度
為 __________米.
(2)若乙提速后,乙比甲提前了9分鐘到達山頂,請求出乙提速后
和
之間的函數關系式.
(3)登山多長時間時,乙追上了甲,此時甲距
地的高度為多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數
的圖像與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其中點A的坐標為
,對稱軸是直線
.
(1)求該二次函數的表達式;
(2)如圖,連接AC,若點P是該拋物線上一點,且
,求點P的坐標;
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(3)如圖,點P是該拋物線上一點,點Q為射線CB上一點,且P、Q兩點均在第四象限內,線段AQ與BP交于點M,當
,且△ABM與△PQM的面積相等時,請問線段PQ的長是否為定值?如果是,請求出這個定值;如果不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+1與x軸和y軸分別交于B0,B1兩點,將B1B0繞B1逆時針旋轉135°得B1B0′,過點B0'作y軸平行線,交直線y=x+1于點B2,記△B1B0B2的面積為S1;再將B2B1繞B2逆時針旋轉135°得B2B1',過點B1'作y軸平行線,交直線y=x+l于點B3,記△B2B1'B3的面積為S2…以此類推,則△BnBn﹣1'Bn+1的面積為Sn=( )
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A.(
)nB.(
)n﹣1C.2nD.2n﹣1
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【題目】如圖1,已知A、B、C是⊙O上的三點,AB=AC,∠BAC=120°.
(1)求證:⊙O的半徑R=AB;
(2)如圖2,若點D是∠BAC所對弧上的一動點,連接DA,DB,DC.
①探究DA,DB,DC三者之間的數量關系,并說明理由;
②若AB=3,點C'與C關于AD對稱,連接C'D,點E是C'D的中點,當點D從點B運動到點C時,求點E的運動路徑長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有四張正面分別標有數字
,
,
,
的不透明卡片,它們除數字不同外其余全部相同.現將它們背面朝上,洗勻后從中抽取一張,將該卡片上的數字記為
;不放回,再從中抽取一張,將該卡片上的數字記為
,則使關于
的不等式組
的解集中有且只有
個非負整數解的概率為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解今年初三學生的數學學習情況,某校對上學期的數學成績作了統(tǒng)計分析,繪制得到如下圖表.請結合圖表所給出的信息解答下列問題:
成績 | 頻數 | 頻率 |
優(yōu)秀 | 45 | b |
良好 | a | 0.3 |
合格 | 105 | 0.35 |
不合格 | 60 | c |
(1)該校初三學生共有多少人?
(2)求表中a,b,c的值,并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)初三(一)班數學老師準備從成績優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學中任意抽取兩名同學做學習經驗介紹,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知線段
,點M是線段
上一動點,以
為直徑作
,點C是圓周上一點且
,連接
,過點A做直線
的垂線,交
于點N,連接
,設線段
的長為
,線段
的長為
,線段
的長為
.
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小華同學根據學習函數的經驗,分別對函數
,隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.
下面是該同學的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了
與x的幾組對應值:
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 4.47 | 5.24 | 5.86 | 5.96 | 4.72 | 4.00 | |
| 6.00 | 5.86 | 5.23 | 3.98 | 2.46 | 1.06 | 0 |
請你補全表格的相關數值,保留兩位小數.
(2)在同一平面直角坐標系
中,描出補全后的表中各組數值所對應的點
,
,并畫出函數
的圖象(函數
的圖象如圖,請你畫出
的圖象)
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(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:當
是等腰三角形時,
的長度約為______
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
動點
從點
出發(fā),在
邊上以每秒
的速度向點
勻速運動,同時動點
從點
出發(fā),在
邊上以每秒
的速度向點
勻速運動,運動時間為
秒
,連接
.若以
為直徑的
與
的邊相切,則
的值為_______.
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