【題目】在平面直角坐標系
中,給出如下定義:若點
在圖形
上,點
在圖形
上,如果
兩點間的距離有最小值,那么稱這個最小值為圖形
的“近距離”,記為
.特別地,當圖形
與圖形
有公共點時,
.
已知
,
,
,
(1)
點
,點![]()
,
點
,線段![]()
;
(2)⊙
半徑為
,
①當
時,求⊙
與線段
的“近距離”
⊙
,線段
;
②若
⊙
,![]()
,則
.
(3)
為
軸上一點,⊙
的半徑為1,點
關(guān)于
軸的對稱點為點
,⊙
與
的“近距離”
⊙
,
,請直接寫出圓心
的橫坐標
的取值范圍.
【答案】(1)
,2;(2)①
;②
或5;(3)![]()
【解析】
(1) 根據(jù)圖形M,N間的“距離”的定義即可解決問題;(2) ①設(shè)P為⊙O上一點,Q為線段AB上一點,根據(jù)當O、P、Q共線時,PQ最小求解即可; ②利用圓外一點到圓上的最近距離即可確定出半徑的范圍;(3)分兩種種情形分別求解即可解決問題.
(1)如圖所示:
![]()
點
,點
,
點
,線段
=4-2=2;
(2)①作OD⊥AB交AB于D,交⊙O于點E,OD=
,
∴
⊙
,線段
=DE=2
-1,
![]()
②若
⊙
,
=
⊙
,
時,
⊙
,
=
,
;
若
⊙
,
=
⊙
,
時,
⊙
,
=MN=
,∴r的值為
或5;
![]()
(3)![]()
①D在A點左側(cè)時,近距離為AM的長;
②D在A點右側(cè)時,近距離為PN垂線段的長.
![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中如圖:
![]()
(1)畫出將△ABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得到的
,并寫出
點的坐標.
(2)畫出將△ABC關(guān)于x軸對稱的
,并寫出
點的坐標.
(3)求在旋轉(zhuǎn)過程中線段OA掃過的圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“垃圾分類”越來越受到人們的關(guān)注,我市某中學對部分學生就“垃圾分類”知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
![]()
(1)接受問卷調(diào)查的學生共有 人,條形統(tǒng)計圖中
的值為 ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“了解很少”部分所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(3)若從對垃圾分類知識達到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機抽取2人參加垃圾分類知識競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC頂點A(6,0)、C(0,4),直線
分別交BA、OA于點D、E,且D為BA中點。
![]()
(1)求k的值及此時△EAD的面積;
(2)現(xiàn)向矩形內(nèi)隨機投飛鏢,求飛鏢落在△EAD內(nèi)的概率。(若投在邊框上則重投)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,直線
與雙曲線
相交于點
.
(1)求反比例函數(shù)的表達式:
(2)畫出直線和雙曲線的示意圖;
![]()
(3)直接寫出
的解集______;
(4)若點
是坐標軸負半軸上一點,且滿足
.直接寫出點
的坐標______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,網(wǎng)上購物備受消費者青睞,某網(wǎng)店專售一款休閑褲,其成本為每條40元,當售價為每條80元時,每月可售價100條.為了吸引更多顧客,該網(wǎng)店采取降價措施.據(jù)市場調(diào)查反映:銷售單價每降
元,則每月可多銷售5條.設(shè)每條褲子的售價為
元(
為正整數(shù)),每月的銷售量為
條.
(1)直接寫出
與
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該網(wǎng)店每月獲得的利潤為
元,當銷售單價為多少元時,每月獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定每月從利潤中捐出200元資助貧困學生,為了保證捐款后每月利潤不低于3800元,且讓消費者得到最大的實惠,該如何確定休閑褲的銷售單價?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
點的坐標為
,
軸于點
,
,反比例函數(shù)
的圖象的一支經(jīng)過
的中點
,且與
交于點
.
(1)求該反比例函數(shù)的表達式;
(2)若函數(shù)
與
的圖象的另一支交于點
,求三角形
與四邊形
的面積比.
![]()
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