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18．如圖，勻速地向此容器內(nèi)注水，直到把容器注滿，在注水過程中，下列圖象能大致反映水面高度h隨注水時(shí)間t變化規(guī)律的是（　　）
A．B．C．D．

分析 由于三個(gè)容器的高度相同，粗細(xì)不同，那么水面高度h隨時(shí)間t變化而分三個(gè)階段．

解答 解：最下面的容器容器最小，用時(shí)最短，第二個(gè)容器最粗，那么第二個(gè)階段的函數(shù)圖象水面高度h隨時(shí)間t的增大而增長(zhǎng)緩慢，用時(shí)較長(zhǎng)，最上面容器較粗，那么用時(shí)較短．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了函數(shù)圖象，解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)容器的高度相同，每部分的粗細(xì)不同得到用時(shí)的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．慶祝國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，甲、乙兩家商場(chǎng)都進(jìn)行促銷活動(dòng)，甲商場(chǎng)采用“滿200減100”的促銷方式，即購(gòu)買商品的總金額滿200元但不足400元，少付100元；滿400元但不足600元，少付200元；…，乙商場(chǎng)按顧客購(gòu)買商品的總金額打六折促銷．
（1）若顧客在甲商場(chǎng)購(gòu)買了510元的商品，付款時(shí)應(yīng)付多少錢？
（2）若顧客在甲商場(chǎng)購(gòu)買商品的總金額為x（400≤x＜600）元，優(yōu)惠后得到商家的優(yōu)惠率為p（p=$\frac{優(yōu)惠金額}{購(gòu)買商品的總金額}$），寫出p與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并說明p隨x的變化情況．
（3）品牌、質(zhì)量、規(guī)格等都相同的某種商品，在甲、乙兩家商場(chǎng)的標(biāo)價(jià)都為x（200≤x＜400）元，你認(rèn)為選擇哪家商場(chǎng)購(gòu)買該商品花錢較少？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，直線y=-x+3與y軸交于點(diǎn)A，與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（k≠0）的圖象交于點(diǎn)C，過點(diǎn)C作CB⊥x軸于點(diǎn)B，AO=3BO，則反比例函數(shù)的解析式為（　　）
A．y=$\frac{4}{x}$B．y=-$\frac{4}{x}$C．y=$\frac{2}{x}$D．y=-$\frac{2}{x}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年岳陽(yáng)市參加中考的學(xué)生約為49000人，用科學(xué)記數(shù)法可將49000表示為4.9×104．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某校以“我最喜愛的體育運(yùn)動(dòng)”為主題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩及其它項(xiàng)目（每位同學(xué)僅選一項(xiàng)）．根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖：
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目頻數(shù)（人數(shù)）頻率
籃球300.25
羽毛球m0.20
乒乓球36n
跳繩180.15
其它120.10
請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息解答下列問題：
（1）頻數(shù)分布表中的m=24，n=0.3；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“乒乓球”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為108°；
（3）從選擇“籃球”選項(xiàng)的30名學(xué)生中，隨機(jī)抽取3名學(xué)生作為代表進(jìn)行投籃測(cè)試，則其中某位學(xué)生被選中的概率是$\frac{1}{10}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的對(duì)稱軸為直線x=-1，與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A在點(diǎn)（-3，0）和（-2，0）之間，其部分圖象如圖，則下列結(jié)論：①4ac-b2＜0；②2a-b=0；③a+b+c＜0；④點(diǎn)M（x1，y1）、N（x2，y2）在拋物線上，若x1＜x2，則y1≤y2，其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．從點(diǎn)A（-2，3）、B（1，-6）、C（-2，-4）中任取一個(gè)點(diǎn)，在y=-$\frac{6}{x}$的圖象上的概率是$\frac{2}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．下列命題中正確的個(gè)數(shù)有2個(gè)．
①如果單項(xiàng)式3a4byc與2axb3cz是同類項(xiàng)，那么x=4，y=3，z=1；
②在反比例函數(shù)y=$\frac{3}{x}$中，y隨x的增大而減��；
③要了解一批炮彈的殺傷半徑，適合用普查方式；
④從-3，-2，2，3四個(gè)數(shù)中任意取兩個(gè)數(shù)分別作為k，b的值，則直線y=kx+b經(jīng)過第一、二、三象限的概率是$\frac{1}{6}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在正方形ABCD中，動(dòng)點(diǎn)E、F分別在射線CB、DC上移動(dòng)，且滿足DF=CE．
（1）如圖1，若點(diǎn)E、F分別在邊CB，DC上，則結(jié)論：①AF=DE；②AF⊥DE是否成立？成立（請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”）
（2）如圖2，若點(diǎn)E、F分別在邊CB，DC的延長(zhǎng)線上，此時(shí)結(jié)論：①AF=DE；②AF⊥DE是否成立？若成立，請(qǐng)寫出證明過程；若不成立，請(qǐng)說明理由；
（3）如圖3，若點(diǎn)E、F分別在邊CB，DC的延長(zhǎng)線上，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，
①探索點(diǎn)O到DE、AF的距離是否相等；
②若$AB=2\sqrt{5}$，DG=4，求△DGO的面積．

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