【題目】甲、乙兩位運動員在相同條件下各射擊
次，成績如下: 甲:
; 乙:
根據上述信息，下列結論錯誤的是（ ）
A.甲、乙的眾數分別是
B.甲、乙的中位數分別是
C.乙的成績比較穩(wěn)定D.甲、乙的平均數分別是
【答案】C
【解析】
分別根據眾數，平均數，中位數和方差的概念以及計算方法計算出結果，然后進行判斷.
在甲的10次射擊成績中8環(huán)出現次數最多，有4次，故眾數是8，而乙的10次射擊成績中7環(huán)出現次數最多，故眾數是7，因此選項A說法正確，不符合題意；
甲的10次射擊成績按大小順序排列為：5，7，7，8，8，8，8，9，10，10，故其中位數為：
； 乙的10次射擊成績按大小順序排列為：5，7，7，7，8，8，9，9，10，10，故其中位數為：，所以甲、乙的中位數分別是
，故選項B說法正確，不符合題意；
甲的平均數為：
；乙的平均數：
，所以，甲、乙的平均數分別是8，8，故選項D不符合題意；
甲組數據的方差為：
=2；
乙組數據的方差為：
=2.2；所以甲乙兩組數據的方差不相等，甲的成績更穩(wěn)定，故選項C符合題意.
故選：C.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某區(qū)教育系統為了更好地宣傳掃黑除惡專項斗爭，印制了應知應會手冊，該區(qū)教育局想了解教師對掃黑除惡專項斗爭應知應會知識掌握程度，抽取了部分教師進行了測試，并將測試成績繪制成下面兩幅統計圖，請根據統計圖中提供的信息，回答下面問題：
（1）計算樣本中，成績?yōu)?/span>98分的教師有 人，并補全兩個統計圖；
（2）樣本中，測試成績的眾數是 ，中位數是 ；
（3）若該區(qū)共有教師6880名，根據此次成績估計該區(qū)大約有多少名教師已全部掌握掃黑除惡專項斗爭應知應會知識？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在△ABC中，內角A、B、C的對邊分別為a、b、c．若b2+c2＝2b+4c﹣5且a2＝b2+c2﹣bc，則△ABC的面積為（ �。�
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一次函數
的圖象與反比例函數
的圖象相交于
，
兩點，其中點的坐標為
，點的坐標為
．
（1）根據函數圖象，直接寫出滿足
的
的取值范圍是_______；
（2）求這兩個函數的表達式；
（3）點
在線段
上，且
，求點的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將Rt△ABC繞直角頂點B逆時針旋轉90°得到△DBE，DE的延長線恰好經過AC的中點F，連接AD，CE．
（1）求證：AE＝CE；
（2）若BC＝
，求AB的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校設有體育選修課，每位同學必須從羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項球類運動中 選擇一項且只能選擇一項球類運動，在該校學生中隨機抽取10% 的學生進行調查，根據調查 結果繪制成如圖所示的尚不完整的頻數分布表和扇形統計圖．
運動項目 | 頻數 |
羽毛球 |
|
籃球 |
|
兵乓球 |
|
排球 |
|
足球 |
|
請根據以上圖、表信息解答下列問題:
（1）頻數分布表中的
，
；
（2）補全扇形統計圖；
（3）排球所在的扇形的圓心角為 度；
（4）全校有多少名學生選擇參加乒乓球運動?
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我國魏晉時期的數學家劉徽將勾股形（古人稱直角三角形為勾股形）分割成一個正方形和兩對全等的直角三角形，得到一個恒等式，后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理．如圖所示，若a＝2，b＝3，現隨機向該圖形內擲一枚小針，則針尖落在陰影域內的概率為_____．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個批發(fā)店銷售同一種蘋果，在甲批發(fā)店，不論一次購買數量是多少，價格均為5元/
．在乙批發(fā)店，一次購買數量不超過
時，價格為7元/；一次購買數量超過時，其中有的價格為6元/，超過部分的價格為4元/．設小張在同一個批發(fā)店一次購買蘋果的數量為
．
（1）根據題意填表：
一次購買數量/ | 20 | 50 | 150 | … |
甲批發(fā)店花費/元 | 250 | … | ||
乙批發(fā)店花費/元 | 350 | … |
（2）設在甲批發(fā)店花費
元，在乙批發(fā)店花費
元，分別求，關于
的函數解析式；
（3）根據題意填空：
①若小張在甲批發(fā)店和在乙批發(fā)店一次購買蘋果的數量相同，且花費相同，則他在同一個批發(fā)店一次購買蘋果的數量為_________；
②若小張在同一個批發(fā)店一次購買蘋果的數量為
，則他在甲、乙兩個批發(fā)店中的___________批發(fā)店購買花費少；
③若小張在同一個批發(fā)店一次購買蘋果花費了460元，則他在甲、乙兩個批發(fā)店中的___________批發(fā)店購買數量多．
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