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18．比較大小：-$\frac{5}{6}$＞-$\frac{6}{7}$；-$\frac{4}{5}$＜-$\frac{3}{5}$．

分析 根據(jù)兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小，可得答案．

解答 解：：-$\frac{5}{6}$＞-$\frac{6}{7}$；-$\frac{4}{5}$＜-$\frac{3}{5}$．
故答案為：＞；＜

點評 本題考查了有理數(shù)比較大小，利用了負數(shù)比較大小的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．計算：2cos30°-2$\sqrt{2}$sin60°•cos45°=0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．已知△ABC≌△DEF，若△ABC的各邊長分別是5、12、13，△DEF的最大角的度數(shù)是90°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．已知關于x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=3}\\{2mx+3y=-4}\end{array}\right.$，若x+y=1，則m的值是-2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．當三角形中一個內(nèi)角α是另一個內(nèi)角β的2倍時，我們稱此三角形為“特征三角形”，其中α稱為“特征角”．如果一個“特征三角形”中最小的內(nèi)角為30°，那么其中“特征角”的度數(shù)為60°或100°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．果分式$\frac{2{m}^{2}-8}{m+2}$的值為0，則m的值應為2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．下列各式從左到右的變形中，是因式分解的為（　�。�
A．a2+b2=（a+b）2B．a2-2ab+b2=（a-b）2C．x2+x3=x3（$\frac{1}{x}$+1）D．x（y+z+1）=xy+xz+x

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．已知關于x的方程x2+x+a-2=0的一個根為1，求a的值及該方程的另一根．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．某校對600名學生進行了一次“心理健康”知識測試，從中抽取了部分學生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）作為樣本，繪制了如圖尚未完成的表格和頻數(shù)分布直方圖（注：無50.5以下成績）
分組頻數(shù)頻數(shù)
50.5～60.520.04
60.5～70.580.16
70.5～80.510C
A～90.5B0.32
90.5～100.5140.28
合計
（1）頻數(shù)分布表中，A=80.5，B=16，C=0.2．
（2）補全頻數(shù)分布直方圖．
（3）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，試估計該校成績優(yōu)秀的有多少人？

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