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14.如圖,某教學(xué)興趣小組想測(cè)量一棵樹CD的高度,他們先在點(diǎn)A處測(cè)得樹頂C的仰角為30°,然后沿AD方向前行10m,到達(dá)B點(diǎn),在B處測(cè)得樹頂C的仰角高度為60°(A、B、D三點(diǎn)在同一直線上)則這棵樹CD的高度為( 。
A.10mB.5mC.5$\sqrt{3}$mD.10$\sqrt{3}$m

分析 首先利用三角形的外角的性質(zhì)求得∠ACB的度數(shù),得到BC的長(zhǎng)度,然后在直角△BDC中,利用三角函數(shù)即可求解.

解答 解:∵∠CBD=60°,∠CBD=∠A+∠ACB,
∴∠ACB=∠CBD-∠A=60°-30°=30°,
∵∠A=30°,
∴∠A=∠ACB,
∵AB=10,
∴BC=AB=10,
在R△BCD中,CD=BC•sin∠CBD=10×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=5$\sqrt{3}$.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解直角三角形的應(yīng)用,用到的知識(shí)點(diǎn)是三角形的外角、特殊角的三角函數(shù)值、等腰三角形的性質(zhì),要求學(xué)生能借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.計(jì)算題
(1)$4\sqrt{5}+\sqrt{45}-\sqrt{8}+4\sqrt{2}$     (2)($\sqrt{2}-\sqrt{3}$)+2$\sqrt{\frac{1}{3}}$×3$\sqrt{2}$.

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5.某校260名學(xué)生參加植樹活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯(cuò)誤.
(1)指出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并在原圖上改正(涂上陰影);
(2)在求這20名學(xué)生每人植樹量的平均數(shù)時(shí),小宇是這樣分析的:
第一步:此問(wèn)題中n=4,x1=4,x2=5,x3=6,x4=7;
第二步:求平均數(shù)的公式是$\overline{x}$=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3}+{x}_{4}}{n}$
第三步:$\overline{x}$=$\frac{4+5+6+7}{4}$=5.5
①小宇的分析是從第一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的.
②請(qǐng)你幫他計(jì)算出正確的平均數(shù),并估計(jì)這260名學(xué)生共植樹多少棵?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=$\frac{3}{4}x-\frac{3}{2}$與拋物線y=-$\frac{1}{4}{x}^{2}+bx+c$交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-8,與y軸交于點(diǎn)M.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點(diǎn)D,作PE⊥AB于點(diǎn)E.
①如圖2,設(shè)△PDE的周長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,則x的取值范圍是-8<x<2,求l與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出l的最大值;
②如圖3,連接PA,以PA為邊作圖示一側(cè)的正方形APFG,隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨之改變,當(dāng)頂點(diǎn)F或G恰好在y軸上時(shí),直接寫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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9.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC邊于點(diǎn)D.以AB上一點(diǎn)O為圓心作⊙O,使⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)D.
(1)求證:直線BC是⊙O的切線;
(2)若AC=3,∠B=30°,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某校七年級(jí)有200名學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽初賽,為了了解本校初賽的成績(jī)情況,從中抽取了50名學(xué)校,將他們的初賽成績(jī)(得分為整數(shù),滿分100分)分成五組:
第一組49.5-59.5;第二組59.5-69.5;第三組69.5-79.5;第四組79.5-89.5;第五組89.5-100.5.統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(部分).觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)第四組的頻數(shù)為2(直接寫答案);
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定:得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5-69.5分評(píng)分“C”,69.5-89.5分評(píng)為“B”,89.5-100.5分評(píng)為“A”,那么這200名參加初賽的學(xué)生中,參賽成績(jī)?cè)u(píng)為“D”的學(xué)生約有64個(gè)(直接填空答案).
(3)若將抽取出來(lái)的50名學(xué)生中成績(jī)落在第四、第五組的學(xué)生組成一個(gè)培訓(xùn)小組,再?gòu)倪@個(gè)培訓(xùn)小組中隨機(jī)挑選2名學(xué)生參加決賽,用列表法或畫樹狀圖法求:挑選的2名學(xué)生的初賽成績(jī)恰好都在90分以上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,已知∠AOB、∠COD都為平角,∠AOE、∠BOE、∠COF、∠DOF都等于90°.
(1)寫出∠AOF的所有余角;
(2)寫出∠BOD的所有補(bǔ)角;
(3)如果∠AOD=4∠EOF,求∠EOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)解方程:x2-3x-4=0;  
(2)解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{x-1≥1-x}\\{x+8>4x-1}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.正六邊形的周長(zhǎng)為12,則該正六邊形的內(nèi)切圓的半徑為(  )
A.1B.$\sqrt{3}$C.2D.3

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同步練習(xí)冊(cè)答案