【題目】如圖,在
中,
,以
為直徑的
與邊
,
分別交于
,
兩點,過點
作
于點
.
![]()
(1)判斷
與
的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:
為
的中點;
(3)若
,
,求
的長.
【答案】(1)
與
相切,理由見解析;(2)詳見解析;(3)
.
【解析】
(1)連結(jié)
、
,如圖1,先利用AB是圓的直徑得到
,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得
,然后利用三角形中位線定理可得
,而
,進一步即可證得結(jié)論;
(2)連結(jié)
,如圖2,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)可得
,從而DE=DC,然后根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)即可證得結(jié)論;
(3)易得
,利用余弦的定義,分別在
和
中計算出AC與CH的長,則CE即可求出,然后計算
即可得到
的長.
解:(1)
與
相切.理由如下:
連結(jié)
、
,如圖1,∵
為直徑,∴
,即
,
∵
,∴
,
而
,∴
為
的中位線,∴
,
∵
,∴
,∴
為
的切線;
![]()
(2)證明:連結(jié)
,如圖2,
∵四邊形
為
的內(nèi)接四邊形,∴
,
∵
,∴
,∴
,∴DE=DC.
∵
,∴
,即
為
的中點;
![]()
(3)解:如圖2,在
中,∵
,
,∴
.
在
中,∵
,∴
,∴
,
∴![]()
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的周長是48cm, AE⊥BC,垂足為E,AF⊥CD,垂足為F,∠EAF=2∠C.
![]()
(1)求∠C的度數(shù);
(2)已知DF的長是關(guān)于x的方程x2-5x-a=0的一個根,求該方程的另一個根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,連接AC,將
繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α得
,連接CF,O為CF的中點,連接OE,OD.
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(1)如圖1,當(dāng)
時,請直接寫出OE與OD的關(guān)系(不用證明).
(2)如圖2,當(dāng)
時,(1)中的結(jié)論是否成立?請說明理由.
(3)當(dāng)
時,若
,請直接寫出點O經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在△ABC中,∠BAC=60°,BC=4
,則△ABC面積的最大值是 .
(2)已知:△ABC,用無刻度的直尺和圓規(guī)求作△DBC,使∠BDC+∠A=180°,且BD=DC.(注:不寫作法,保留作圖痕跡,對圖中涉及到的點用字母進行標(biāo)注,作出一個符合題意的三角形即可)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)
的圖象與
軸分別交于
、
兩點,與
軸交于
點,
.則由拋物線的特征寫出如下結(jié)論:①
;②
;③
;④
.其中正確的個數(shù)是()
![]()
A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)
的圖象如圖所示,對稱軸是直線
,下列結(jié)論:①
;②
;③
;④
;⑤方程
有一正一負兩個實數(shù)解.其中結(jié)論正確的個數(shù)為( )
![]()
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝超市購進單價為30元的童裝若干件,物價部門規(guī)定其銷售單價不低于每件30元,不高于每件60元.銷售一段時間后發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價為60元時,平均每月銷售量為80件,而當(dāng)銷售單價每降低10元時,平均每月能多售出20件.同時,在銷售過程中,每月還要支付其他費用450元.設(shè)銷售單價為x元,平均月銷售量為y件.
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)當(dāng)銷售單價為多少元時,銷售這種童裝每月可獲利1800元?
(3)當(dāng)銷售單價為多少元時,銷售這種童裝每月獲得利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
與四邊形
都是正方形.
(1)當(dāng)正方形
繞點
在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時,
與
有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系?”并證明你的結(jié)論:
(2)若
,正方形
繞點
旋轉(zhuǎn),當(dāng)點
轉(zhuǎn)到直線
上時,
恰好是
,試問:當(dāng)點
轉(zhuǎn)到直線
或直線
上時,求
的長(本小題畫出圖形并寫出結(jié)論,不必寫出過程)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一名在校大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價10元/件,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于16元/件,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量
(件
與銷售價
(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(2)求每天的銷售利潤W(元
與銷售價
(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出每件銷售價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
![]()
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