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5．已知a，b為有理數(shù)，若ax+b＜0的解集是x＜1，解不等式bx-a＞0．

分析 根據(jù)不等式的解集，可得a，b的關(guān)系，根據(jù)不等式的性質(zhì)，可得答案．

解答 解：由ax+b＜0的解集是x＜1，得
a＞0，b＜0，a+b=0．
由bx-a＞0，得
bx＞a，
x＜$\frac{a}$．
即x＜-1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不等式的解集，利用不等式的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．從正面和左面看到長(zhǎng)方體的圖形如圖所示（單位：cm），則從其上面看到圖形的面積是12cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2015年11月，“喜迎G20•杭州毅行大會(huì)”在杭州市民中心盛大開(kāi)幕，本次毅行大會(huì)參與總?cè)藬?shù)超過(guò)42000人，用科學(xué)記數(shù)法表示42000應(yīng)為（　�。�
A．42×103B．4.2×105C．0.42×105D．4.2×104

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．為豐富學(xué)生的課余生活，某校開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)．下面是該校對(duì)七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查后制作的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題：

（1）共調(diào)查了100名學(xué)生，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“藝術(shù)類(lèi)”部分的扇形的圓心角是36度；把統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校七年級(jí)參加文學(xué)類(lèi)社團(tuán)的學(xué)生中，女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍，若該校共有學(xué)生1000名，請(qǐng)估算該校參加文學(xué)類(lèi)社團(tuán)的男生和女生各有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖，△ABC中，∠ACB=90°，BC=2，AC=4，將△ABC繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度到△DEC，直線AD、EB交于F點(diǎn)，在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，△ABF的面積的最大值是5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．等腰△ABC、△EFC中，AB=AC，F(xiàn)E=FC，D為BE的中點(diǎn)，∠BAC+∠EFC=180°，求證：AD⊥FD．

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10．為了倡導(dǎo)低碳交通，方便市民出行，某市推出了公共自行車(chē)系統(tǒng)，收費(fèi)以小時(shí)為單位，每次使用不超過(guò)1小時(shí)的免費(fèi)，超過(guò)1小時(shí)后，不足1小時(shí)的部分按1小時(shí)收費(fèi)，小聰同學(xué)通過(guò)調(diào)查得知，自行車(chē)使用時(shí)間為3小時(shí)，收費(fèi)2元；使用時(shí)間為4小時(shí)，收費(fèi)3元．她發(fā)現(xiàn)當(dāng)使用時(shí)間超過(guò)1小時(shí)后用車(chē)費(fèi)與使用時(shí)間之間存在一次函數(shù)的關(guān)系．
（1）設(shè)使用自行車(chē)的費(fèi)用為y元，使用時(shí)間為x小時(shí)（x為大于1的整數(shù)），求y與x的函數(shù)解析式；
（2）若小聰此次使用公共自行車(chē)6小時(shí)，則她應(yīng)付多少元費(fèi)用？
（3）若小聰此次使用公共自行車(chē)付費(fèi)7元，請(qǐng)說(shuō)明她所使用的時(shí)間的范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知在△ABC中，三邊長(zhǎng)a，b，c滿足a2+2b2+c2-2ab-2bc=0，請(qǐng)判斷△ABC的形狀并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，哪一個(gè)圖形是左面正方體的展開(kāi)圖（　�。�
A．B．C．D．

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