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3．有四個(gè)都不為零且互不相等的整數(shù)，它們的乘積為4，則它們的和為（　�。�
A．4B．8C．0D．±2

分析 設(shè)這四個(gè)數(shù)為a、b、c、d，根據(jù)題意首先求得a、b、c、d的值，然后再求得a+b+c+d．

解答 解：設(shè)這四個(gè)數(shù)為a、b、c、d，
∵a，b，c，d為四個(gè)互不相等的整數(shù)，它們的積為4，
∴這四個(gè)數(shù)為-1，-2，1，2．
∴a+b+c+d=-1+（-2）+1+2=0．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有理數(shù)的乘法和加法，根據(jù)題意求得a、b、c、d的值是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖①是一個(gè)組合幾何體，右邊是它的兩種視圖，在右邊橫線上填寫出兩種視圖名稱，并補(bǔ)畫出第三種視圖（要求寫出視圖名稱，標(biāo)注相關(guān)尺寸）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知⊙O1與⊙O2的半徑是方程3（x-2）=x（x-2）的兩根，那么當(dāng)⊙O1與⊙O2相切時(shí)，圓心距O1O2的值是1或5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料：
2017年1月3日，北京環(huán)保局發(fā)布2016年空氣質(zhì)量狀況報(bào)告，報(bào)告顯示，2016年北京空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)198天（PM2.5一級(jí)優(yōu)的天數(shù)為68天，比2015年減少了38天），達(dá)標(biāo)天數(shù)較2015年增加12天，PM2.5重污染38天，較2015年減少7天，2015年北京市環(huán)境空氣中PM2.5年平均濃度為80.6微克/立方米，約為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)限值的2.3倍，2015年北京市PM2.5重污染天數(shù)約占全年總天數(shù)的11.5%，其中在11月～12月中發(fā)生重污染22天，與2014年11月～12月相比增加15天，2014年北京市空氣質(zhì)量中，PM2.5一級(jí)優(yōu)的天數(shù)達(dá)到93天，PM2.5導(dǎo)致的重污染天數(shù)有45天．
（1）2015年本市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)為186天；
（2）用條形統(tǒng)計(jì)圖，將2014～2016年P(guān)M2.5一級(jí)優(yōu)天數(shù)的情況表示出來(lái)；
（3）小明從報(bào)道中發(fā)現(xiàn)“2015年11-12月當(dāng)中發(fā)生重污染22天，與2014年11月～12月相比增加15天”，他由此推斷“2015年全年的PM2.5重污染天數(shù)比2014年要多”你同意他的結(jié)論嗎？并說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，同向而行．甲騎自行車，乙步行．如果乙先行12千米，甲用1小時(shí)就追上乙；如果乙先走1小時(shí)，那么甲只用$\frac{1}{2}$小時(shí)就追上乙，則甲的速度是（　　）
A．6千米/小時(shí)B．12千米/小時(shí)C．18千米/小時(shí)D．36千米/小時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．-2+（1-0.2÷$\frac{3}{5}$）×（-3）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．若（3x2y-2xy2）÷M=xy，則代數(shù)式M為（　�。�
A．3x+2yB．3x-2yC．6xyD．x-y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．平行四邊形的對(duì)角線互相平分B．五邊形的內(nèi)角和是540°
C．菱形的對(duì)角線互相垂直D．對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，在⊙O中，圓心O到弦AB的距離OD=$\frac{\sqrt{3}}{6}$AB，則弦AB所對(duì)圓心角的度數(shù)為（　�。�
A．60°B．90°C．120°D．150°

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同步練習(xí)冊(cè)答案