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8．化簡(jiǎn)$\frac{{x}^{2}}{x-1}$+$\frac{x}{1-x}$的結(jié)果是（　�。�
A．xB．x-1C．-xD．x+1

分析 原式變形后，利用同分母分式的減法法則計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=$\frac{{x}^{2}}{x-1}$-$\frac{x}{x-1}$=$\frac{x（x-1）}{x-1}$=x，
故選A

點(diǎn)評(píng) 此題考查了分式的加減法，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)數(shù)中，為無(wú)理數(shù)的是（　　）
A．$\sqrt{2}$B．$\frac{1}{2}$C．0.2D．-7

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19．在實(shí)數(shù)$-\sqrt{3}$，-2，0，3中，大小在-1和2之間的數(shù)是（　�。�
A．$-\sqrt{3}$B．-2C．0D．3

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16．如圖所示，直線CD與以線段AB為直徑的圓相切于點(diǎn)D并交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C，且AB=2，AD=1，P點(diǎn)在切線CD的延長(zhǎng)線上移動(dòng)時(shí)，則△PBD的外接圓的半徑的最小值為（　�。�
A．1B．$\frac{\sqrt{3}}{2}$C．$\frac{1}{2}$D．$\sqrt{2}$

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3．如圖，四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，∠ABC=2∠D，連接OA，OC，AC，若OC=2$\sqrt{3}$，則圖中陰影部分的面積是（　�。�
A．4$π-3\sqrt{3}$B．4π$-6\sqrt{3}$C．$\frac{π}{3}$-$\frac{\sqrt{3}}{4}$D．2$π-3\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2015年6月國(guó)家主席習(xí)大大和比利時(shí)國(guó)王菲利普，在人民大會(huì)堂共同見(jiàn)證了兩國(guó)公司在集成電路方面進(jìn)行合作研發(fā)的簽約儀式，兩國(guó)將共同著力研發(fā)14納米量產(chǎn)技術(shù)，這標(biāo)志著我國(guó)芯片制造能力將進(jìn)入國(guó)際頂尖水平．14納米為0.000 000 014米，將0.000 000 014用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（　�。�
A．0.14×10-7B．1.4×10-8C．0.014×10-6D．14×10-9

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20．與$-\sqrt{5}$是同類(lèi)二次根式的是（　�。�
A．$\sqrt{10}$B．$\sqrt{15}$C．$\sqrt{20}$D．$\sqrt{25}$

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17．如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，連接OA，OB，∠C=40°，則∠OBA的度數(shù)是（　�。�
A．60°B．50°C．45°D．40°

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10．隨著手機(jī)普及率的提高，有些人開(kāi)始過(guò)份依賴手機(jī)，一天中使用手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而形成了“手機(jī)癮”．某校學(xué)生會(huì)為了解學(xué)校初三年級(jí)學(xué)生使用手機(jī)情況，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的使用手機(jī)時(shí)間，將調(diào)查結(jié)果分成五類(lèi)：A．基本不用；B．平均每天使用手機(jī)1～2小時(shí)；C．平均每天使用手機(jī)2～4小時(shí)；D．平均每天使用手機(jī)4～6小時(shí)；E．平均每天使用手機(jī)超過(guò)6小時(shí)．并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）學(xué)生會(huì)一共調(diào)查了多少名學(xué)生．
（2）此次調(diào)查的學(xué)生中屬于E類(lèi)的學(xué)生有5名，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若一天中使用手機(jī)的時(shí)間超過(guò)6小時(shí)，則患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”．該校初三年級(jí)共有900人，估計(jì)該校初三年級(jí)中約有多少人患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”．

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