【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,
,
,分別以
,
為邊作矩形
,直線
交
于點(diǎn)
,交直線
于點(diǎn)
.
![]()
(1)求直線
的解析式及
點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)如圖2,
為直線
上一動(dòng)點(diǎn),
點(diǎn),
點(diǎn)為直線
上兩動(dòng)點(diǎn)(
在上,
在下),滿足
,當(dāng)
最大時(shí),求
的最小值,并求出此時(shí)
點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)如圖3,將
繞著點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
,記旋轉(zhuǎn)后的三角形為
,線段
所在的直線交直線
于點(diǎn)
(
不與
、
重合),交
軸于點(diǎn)
,在平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)
,使得以
四點(diǎn)形成的四邊形為菱形,若存在,請直接寫出
點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說出理由.
【答案】(1)
,H(
,
);(2)
;(3)存在,Q(
,
)
【解析】
(1)如圖1中,作HK⊥OA于K.求出A,C兩點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出直線AC的解析式,解直角三角形求出HK,KO即可求出點(diǎn)H的坐標(biāo).
(2)由題意|PC-PB|≤BC,推出當(dāng)點(diǎn)P在CB的延長線上時(shí),|PC-PB|的值最大,此時(shí)P′(3,
),作P′G∥AC,使得P′G=EF=
,此時(shí)
,作G關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)M,連接DM交AC于E,GM交AC于
,此時(shí)P′F+EF+DE的值最。蟪鲋本DM,AC的解析式,構(gòu)建方程組即可解決問題.
(3)如圖3中,當(dāng)NC=NM時(shí),可得菱形MNCQ.解直角三角形求出ON,求出菱形的邊長即可解決問題.
(1)如圖1中,作HK⊥OA于K
![]()
∵OA=
,OC=
OA=3,
∴A(0,
),B(3,0),
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,則有
![]()
解得![]()
∴直線AC的解析式為![]()
∵tan∠OAC=![]()
∴∠OAC=![]()
∵OD⊥AC于H,
∴∠AHO=![]()
∴∠AOH=![]()
∴OH=OAcos
=![]()
∵HK⊥OA,
∴HK=
OH=
,OK=
HK=![]()
∴H(
,
).
故答案為:
,H(
,
)
(2)如圖2中,
![]()
∵|PCPB|BC,
∴當(dāng)點(diǎn)P在CB的延長線上時(shí),|PCPB|的值最大,此時(shí)P′(3,
),
作P′G∥AC,使得P′G=EF=
,此時(shí)![]()
作G關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)M,連接DM交AC于E,GM交AC于
,此時(shí)P′F+EF+DE的值最。
∵GJ=JM,設(shè)M(m,n),
則有![]()
解得![]()
∴M(0,
),∵D(1,
),
∴直線DM的解析式為![]()
由![]()
解得![]()
∴![]()
故答案為:![]()
(3)如圖3中,
![]()
當(dāng)NC=NM時(shí),可得菱形MNCQ
∵NC=NM,
∴∠NCM=∠NMC=![]()
∴∠ONM=∠NCM+∠NMC=![]()
∵OH′=OH=
,
∴ON=OH′cos
=
,
∴CN=CQ=HN=HQ=3
,
∴Q(
,
)
故答案:存在,Q(
,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,以下結(jié)論:①abc>0;②4ac<b2;③2a+b>0;④其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(
,﹣2);⑤當(dāng)x<
時(shí),y隨x的增大而減;⑥a+b+c>0正確的有( )![]()
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,AB//EG//x軸,BC//DE//HG//AP//y軸,點(diǎn)D、C、P、H在x軸上,A(1,2),B(-1,2),D(-3,0),E(-3,-2),G(3,-2),把一條長為2019個(gè)單位長度且沒有彈性的細(xì)線(粗細(xì)忽略不計(jì))的一端固定在點(diǎn)A處,并按A-B-C-D-E-F-G-H-P-A…的規(guī)律緊繞在圖形“凸”的邊上,則細(xì)線另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
![]()
A.(1,2)B.(-1,2)C.(-1,-2)D.(1,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月12日是我國第11個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日,重慶某中學(xué)為普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能,開展了“提高災(zāi)害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線”知識(shí)競賽活動(dòng).初一、初二年級(jí)各500人,為了調(diào)查競賽情況,學(xué)校進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請根據(jù)表格回答問題.
收集數(shù)據(jù):
從初一、初二年級(jí)各抽取20名同學(xué)的測試成績(單位:分),記錄如下:
初一:68、79、100、98、98、86、88、99、100、93、90、100、80、76、84、98、99、86、98、90
初二:92、89、100、99、98、94、100、62、100、86、75、98、89、100、100、68、79、100、92、89
整理數(shù)據(jù):
表一
分?jǐn)?shù)段 |
|
|
|
|
初一人數(shù) | 1 |
|
| 12 |
初二人數(shù) | 2 | 2 | 4 | 12 |
分析數(shù)據(jù):
表二
種類 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
初一 | 90.5 | 91.5 |
| 84.75 |
初二 | 90.5 |
| 100 | 123.05 |
得出結(jié)論:
(1)在表中:
_______,
_______,
_______,
_______;
(2)得分情況較穩(wěn)定的是___________(填初一或初二);
(3)估計(jì)該校初一、初二年級(jí)學(xué)生本次測試成績中可以得滿分的人數(shù)共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,l∥m,等邊△ABC的頂點(diǎn)B在直線m上,邊BC與直線m所夾銳角為20°,則∠α的度數(shù)為( )![]()
A.60°![]()
B.45°
C.40°
D.30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一塊正方形紙片.
(1)如圖1,若正方形紙片的面積為1dm2,則此正方形的對(duì)角線AC的長為 dm.
(2)若一圓的面積與這個(gè)正方形的面積都是2πcm2,設(shè)圓的周長為C圓,正方形的周長為C正,則C圓 C正(填“=”或“<”或“>”號(hào))
(3)如圖2,若正方形的面積為16cm2,李明同學(xué)想沿這塊正方形邊的方向裁出一塊面積為12cm2的長方形紙片,使它的長和寬之比為3:2,他能裁出嗎?請說明理由?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以Rt△ABC的斜邊BC為邊,在△ABC的同側(cè)作正方形BCEF,設(shè)正方形的中心為O,連接AO.若AB=4,AO=6
,則AC的長等于( )
![]()
A. 12
B. 16C. 8+6
D. 4+6![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一批貨物要運(yùn)往某地,貨主準(zhǔn)備租用汽車運(yùn)輸公司的甲、乙兩種貨車,已知過去兩次租用這種貨車的情況如下表:
![]()
現(xiàn)租用該公司3輛甲種貨車及5輛乙種貨車一次剛好運(yùn)完這批貨,如果按每噸付運(yùn)費(fèi)30元計(jì)算,貨主應(yīng)付運(yùn)費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲,
,
與
的關(guān)系是什么?并寫出推理過程;
(2)如圖乙,
,直接寫出
與
的數(shù)量關(guān)系_______________________;
(3)如圖丙,
,直接寫出
與
的數(shù)量關(guān)系_____________________.
![]()
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