科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,以數(shù)軸的單位長線段為邊作兩個正方形,以數(shù)軸的原
點為圓心,矩形對角線為半徑畫弧,交數(shù)軸負半軸于點A,則在數(shù)軸上A表示的數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.
| 在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC,如圖.試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說明理由. |
|
小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與DB的大
小關(guān)系.請你直接寫出結(jié)論:AE DB(填“>”,“<”或“=”).
圖1 圖2
(第27題)
(2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,AE與
DB的大小關(guān)系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”)
理由如下:如圖2,過點E作EF∥BC,交AC于點F,(請你完成以下解答過程)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題
在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長(畫出草圖,寫出簡要過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,邊長為4的正方形ABCD中,點E在AB邊上(不與點A,B重合),點F在BC
邊上(不與點B,C重合).
第一次操作:將線段EF繞點F順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點E落在正方形上時,記為點G;
第二次操作:將線段FG繞點G順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點F落在正方形上時,記為點H;依次操作下去…
(1)圖2中的△EFD是經(jīng)過兩次操作后得到的,其形狀為 ,
(2)若經(jīng)過三次操作可得到四邊形EFGH.
①請判斷四邊形EFGH的形狀為 ,此時AE與BF的數(shù)量關(guān)系是 ;
②以①中的結(jié)論為前提,設(shè)AE的長為x,四邊形EFGH的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式及面積y的取值范圍
。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在下列各數(shù):0.51525354…,
,0.2,
,
,![]()
,
,中,無理數(shù)的個數(shù)是
A.2個 B.3個 C.4個 D
.5個 ( )
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