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3.如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=2,點(diǎn)O在AC邊上,⊙O與AB、BC分別切于點(diǎn)D、E,則⊙O的半徑長(zhǎng)為$\frac{6}{5}$.

分析 連接OE、OD,根據(jù)切線(xiàn)的性質(zhì)得出∠OEC=∠ODA=90°,∠ODB=∠OEB=90°,求出四邊形OEBD是正方形,根據(jù)正方形的性質(zhì)得出OE=OD=BE=BD,根據(jù)相似三角形的判定得出△OEC∽△ADO,得出比例式,代入求出即可.

解答 解:
連接OE、OD,
∵⊙O與AB、BC分別切于點(diǎn)D、E,∠B=90°,
∴∠OEC=∠ODA=90°,∠ODB=∠B=∠OEB=90°,
∵OD=OE,
∴四邊形OEBD是正方形,
∴OE=OD=DB=BE,
設(shè)OE=OD=DB=BE=R,
∵四邊形OEBD是正方形,
∴OE∥AB,
∴∠COE=∠A,
∵∠OEC=∠ODA=90°,
∴△OEC∽△ADO,
∴$\frac{AD}{OD}$=$\frac{OE}{CE}$,
∴$\frac{3-R}{R}$=$\frac{R}{2-R}$,
解得:R=$\frac{6}{5}$,
故答案為:$\frac{6}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正方形的性質(zhì)和判定,切線(xiàn)的性質(zhì),相似三角形的性質(zhì)和判定等知識(shí)點(diǎn),能求出△OEC∽△ADO是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.計(jì)算
(1)$\root{3}{-8}$+$\sqrt{\frac{1}{4}}$+$\sqrt{3}$($\sqrt{3}$+1).
(2)|$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}}$|-(1-$\sqrt{2}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某校為了了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子用手機(jī)的態(tài)度問(wèn)題,隨機(jī)抽取了100名家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,每位學(xué)生家長(zhǎng)只有一份問(wèn)卷,且每份問(wèn)卷僅表明“從來(lái)不管、稍加詢(xún)問(wèn)、嚴(yán)加干涉”這三種態(tài)度中的一種態(tài)度(這100名家長(zhǎng)的問(wèn)卷真實(shí)有效),將這100份問(wèn)卷進(jìn)行回收整理后,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

分析圖表,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出“從來(lái)不管”的問(wèn)卷份數(shù),并把條形圖補(bǔ)充完整;
(2)若該校共有學(xué)生2000名,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)手機(jī)問(wèn)題“嚴(yán)加干涉”的家長(zhǎng)有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.下列圖形都是由同樣大小的小圓圈按一定規(guī)律所組成的,其中第①個(gè)圖形中一共有4個(gè)小圓圈,第②個(gè)圖形中一共有10個(gè)小圓圈,第③個(gè)圖形中一共有19個(gè)小圓圈,…,按此規(guī)律排列,則第⑦個(gè)圖形中小圓圈的個(gè)數(shù)為85,第n個(gè)圖形中小圓圈的個(gè)數(shù)為$\frac{(n+1)(n+2)}{2}$+n2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知四點(diǎn)A、B、C、D,按照下列語(yǔ)句畫(huà)出圖形;
(1)作線(xiàn)段AD,并以cm為單位,度量其長(zhǎng)度;
(2)線(xiàn)段AC和線(xiàn)段DB相交于點(diǎn)O;
(3)反向延長(zhǎng)線(xiàn)段BC至E,使BE=BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°,將其折疊,使點(diǎn)A落在邊CB上A′處,折痕為CD,則∠A′DB的度數(shù)為10°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,直線(xiàn)y=-x+3與x軸,y軸分別相交于點(diǎn)B,點(diǎn)C,經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn)的拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c與x軸的另一交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為P,且對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=2.
(1)求該拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)連接PB,PC,求△PBC的面積;
(3)連結(jié)AC,請(qǐng)問(wèn)在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)P,B,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,在△ABC中,AB=AC,邊AB的垂直平分線(xiàn)MN交AC于點(diǎn)D,若△BCD的周長(zhǎng)為24cm,BC=10cm,則AB的長(zhǎng)為14cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分式方程$\frac{x}{x-1}$-$\frac{2}{x}$=1的解為( 。
A.x=1B.x=2C.x=3D.x=2或 x=3

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同步練習(xí)冊(cè)答案