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12.有這樣一道題
計(jì)算$\frac{1}{3}$x2-(3x2+3xy-$\frac{3}{5}$y2)+$\frac{8}{3}$x2+3xy+$\frac{2}{5}$y2的值,其中x=-$\frac{1}{2}$,y=2,小紅同學(xué)把x=-$\frac{1}{2}$計(jì)算錯(cuò)抄成了x=$\frac{1}{2}$,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你解釋這是為什么?

分析 原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果,即可作出判斷.

解答 解:原式=$\frac{1}{3}$x2-3x2-3xy+$\frac{3}{5}$y2+$\frac{8}{3}$x2+3xy+$\frac{2}{5}$y2=y2
結(jié)果與x的取值無(wú)關(guān),故紅同學(xué)把x=-$\frac{1}{2}$計(jì)算錯(cuò)抄成了x=$\frac{1}{2}$,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值,熟練掌握去括號(hào)法則與合并同類項(xiàng)法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.我市某鎮(zhèn)蘋果大豐收,但因銷路不暢,出現(xiàn)滯銷,政府為解決果農(nóng)困難,積極聯(lián)系某公司購(gòu)進(jìn)一批蘋果,已知購(gòu)入蘋果數(shù)量x與花費(fèi)錢數(shù)y的關(guān)系如表,寫出用x表示y的關(guān)系式y(tǒng)=6.1x+3.
數(shù)量x(千克)2345
花費(fèi)y(元)15.221.327.433.5 

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3.復(fù)習(xí)課中,教師給關(guān)于x的函數(shù)直線l:y=mx+n-1,教師:請(qǐng)獨(dú)立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關(guān)的結(jié)論(性質(zhì))寫到黑板上,學(xué)生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結(jié)論,教師作為活動(dòng)一員,又補(bǔ)充一些結(jié)論,并從中選擇如下四條:
①當(dāng)n=5,m=-$\frac{4}{3}$時(shí),原點(diǎn)到l的距離為3;
②當(dāng)m=-1時(shí),直線l與直線l1:y=2x+4的交點(diǎn)在第二象限,則n的范圍為-1≤n≤5;
③當(dāng)m=n時(shí),直線l經(jīng)過(guò)定點(diǎn)(1,-1);
④當(dāng)m=n<0時(shí),直線1與x軸交于A點(diǎn),OA的長(zhǎng)度始終大于1.
教師:請(qǐng)你分別判斷四條結(jié)論的真假,并給出理由.

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20.分解因式:2ab3-8ab=2ab(b+2)(b-2).

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7.(1)(b+2a)(-b+2a)=4a2-b2;
(2)若x+y=5,xy=1,則 x2+y2=23.

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17.先化簡(jiǎn)再求值
①已知5ab-3(1-ab)-2(ab-1),其中a=-$\frac{1}{2}$,b=2;
②已知(x+2)2+|y-$\frac{1}{2}$|=0,求2(xy2+x2y)-[2xy2-3(1-x2y)]-2的值.

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4.如圖,直線AB和CD相交于點(diǎn)O,OD平分∠BOF,OE⊥CD于點(diǎn)O,∠AOC=40°,求∠EOF的度數(shù).

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1.計(jì)算:
(1)(-ab22(-a4b33(-a2b);
(2)(-xn2(-yn3-(x2y3n;
(3)[(a+b)3]4•[(a+b)2]3;
(4)(a45-(-a2•a34+(-a210-a•(-a25•(-a33

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11.如圖,在同心⊙O中,大圓的半徑為5,大圓的弦AB與小圓交于CD,AB=8,CD=3.
(1)求AC的長(zhǎng);
(2)求小圓的半徑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案