如圖,在□ABCD中,E、F為BC上的兩點,且BE=CF,AF=DE.
求證:(1)△ABF≌△DCE;
(2)四邊形ABCD是矩形.
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(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題中的已知條件我們不難得出:AB=CD,AF=DE,又因為BE=CF,那么兩邊都加上EF后,BF=CE,因此就構(gòu)成了全等三角形的判定中邊邊邊(SSS)的條件.
(2)由于四邊形ABCD是平行四邊形,只要證明其中一角為直角即可.
(1)∵BE=CF,BF=BE+EF,CE=CF+EF,
∴BF=CE.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=DC.
在△ABF和△DCE中,
,
∴△ABF≌△DCE(SSS).
(2)∵△ABF≌△DCE,
∴∠B=∠C.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD.
∴∠B+∠C=180°.
∴∠B=∠C=90°.
∴四邊形ABCD是矩形.
考點:1.矩形的判定;2.全等三角形的判定與性質(zhì);3.平行四邊形的性質(zhì).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考學(xué)二模數(shù)試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個圓的半徑分別為2和3,當(dāng)圓心距d=5時,這兩個圓的位置關(guān)系是( 。
A.內(nèi)含 B.內(nèi)切 C.相交 D.外切
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市洪澤縣九年級中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“低碳生活,綠色出行”,自行車正逐漸成為人們喜愛的交通工具.某運動商城的自行車銷售量自2013年起逐月增加,據(jù)統(tǒng)計,該商城1月份銷售自行車64輛,3月份銷售了100輛.
(1)若該商城前4個月的自行車銷量的月平均增長率相同,問該商城4月份賣出多少輛自行車?
(2)考慮到自行車需求不斷增加,該商城準(zhǔn)備投入3萬元再購進(jìn)一批兩種規(guī)格的自行車,已知A型車的進(jìn)價為500元/輛,售價為700元/輛,B型車進(jìn)價為1000元/輛,售價為1300元/輛.根據(jù)銷售經(jīng)驗,A型車不少于B型車的2倍,但不超過B型車的2.8倍.假設(shè)所進(jìn)車輛全部售完,為使利潤最大,該商城應(yīng)如何進(jìn)貨?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市洪澤縣九年級中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個圓錐的母線長是9,底面圓的半徑是6,則這個圓錐的側(cè)面積是( )
A.81
B.27
C.54
D.18![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖△ABC中,AB=AC,AE⊥BC,E為垂足,F(xiàn)為AB上一點.以BF為直徑的圓與AE相切于M點,交BC于G點.
(1)求證:BM平分∠ABC;
(2)當(dāng)BC=4,cosC=
時,
①求⊙O的半徑;
②求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π與根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,將三角板的直角頂點放在⊙O的圓心上,兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點.點P為⊙O上任一點,且與點A、B不重合,連接PA、PB,則∠APB的大小為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
的整數(shù)部分是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市要塞片九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,將兩塊全等的直角三角形紙片△ABC和△DEF疊放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=8,如圖,將△DEF繞點D旋轉(zhuǎn),點D與AB的中點重合,DE,DF分別交AC于點M,N,使DM=MN則重疊部分(△DMN)的面積為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
本學(xué)期的五次數(shù)學(xué)測試中,甲、乙兩同學(xué)的平均成績一樣,方差分別為1.2、0.5,由此可知 ( )
A.甲比乙的成績穩(wěn)定 B.乙比甲的成績穩(wěn)定
C.甲乙兩人的成績一樣穩(wěn)定 D.無法確定誰的成績更穩(wěn)
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