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解方程組:
(1)
x-2=2(y-1)
2(x-2)+(y-1)=5

(2)
3x+4y=10
4x+y=9
考點(diǎn):解二元一次方程組
專題:
分析:(1)整理后①×2-②得出-5y=-10,求出y,把y的值代入②得出2x+2=10,求出x即可;
(2)①-②×4得出-13x=-26,求出x,把x的值代入②得出8+y=9,求出y即可.
解答:解:(1)整理得:
x-2y=0①
2x+y=10②

①×2-②得:-5y=-10,
解得:y=2,
把y=2代入②得:2x+2=10,
解得:x=4,
即方程組的解為
x=4
y=2
;

(2)
3x+4y=10①
4x+y=9②

①-②×4得:-13x=-26,
解得:x=2,
把x=2代入②得:8+y=9,
解得:y=1,
所以原方程組的解為
x=2
y=1
點(diǎn)評(píng):本題考查了解二元一次方程組的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是能把二元一次方程組轉(zhuǎn)化成一元一次方程,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,它可以看作“”通過(guò)連續(xù)平移
 
次得到的,看作“”繞中心旋轉(zhuǎn)
 
次,每次旋轉(zhuǎn)
 
度得到的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

概念理解
把一個(gè)或幾個(gè)圖形分割后,不重疊、無(wú)縫隙的重新拼成另一個(gè)圖形的過(guò)程叫做“剖分-重拼”.如圖①,一個(gè)有一組對(duì)邊平形的四邊形可以剖分-重拼為一個(gè)三角形;如圖②,任意兩個(gè)正方形可以剖分-重拼為一個(gè)正方形.
嘗試操作
(1)如圖③,把圖中的三角形剖分-重拼為一個(gè)矩形(只要畫出示意圖,不需說(shuō)明操作步驟);
閱讀解釋
(2)如何把一個(gè)矩形ABCD(如圖④)剖分-重拼為一個(gè)正方形呢?操作如下:
Ⅰ.畫輔助圖.作射線OX,在射線OX上截取OM=AB,MN=BC.以O(shè)N為直徑作半圓,過(guò)點(diǎn)M作MI⊥射線OX,與半圓交于點(diǎn)I;
Ⅱ.圖④中,在CD上取點(diǎn)F,使AF=MI,作BE⊥AF,垂足為E.把△ADF沿射線DC平移到△BCH的位置,把△AEB沿射線AF平移到△FGH的位置,得四邊形EBHG.
請(qǐng)說(shuō)明按照上述操作方法得到的四邊形EBHG是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

進(jìn)價(jià)為每件40元的某商品,售價(jià)為每件50元時(shí),每星期可賣出500件,市場(chǎng)調(diào)查反映:如果每件的售價(jià)每降價(jià)1元,每星期可多賣出100件,但售價(jià)不能低于每件42元,且每星期至少要銷售800件.設(shè)每件降價(jià)x元 (x為正整數(shù)),每星期的利潤(rùn)為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若某星期的利潤(rùn)為5600元,此利潤(rùn)是否是該星期的最大利潤(rùn)?說(shuō)明理由.
(3)直接寫出售價(jià)為多少時(shí),每星期的利潤(rùn)不低于5000元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將拋物線y=3x2-2向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,則所得拋物線的解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有些含絕對(duì)值的方程,可以通過(guò)討論去掉絕對(duì)值,轉(zhuǎn)化成一元一次方程求解.例如:解方程 x+2|x|=3
解:當(dāng)x≥0時(shí),方程可化為:x+2x=3
解得x=1,符合題意.
當(dāng)x<0時(shí),方程可化為:x-2x=3解得x=-3,符合題意.
所以,原方程的解為:x=1或x=-3.
仿照上面解法,解方程:x+3|x-1|=7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
①1.5°=
 
′=
 
″;
②450″=
 
′=
 
°;
③90°-54°48′6″=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥CD,線段AB與直線CD間的距離為3,AB=8,點(diǎn)P是直線CD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則使△ABP為直角三角形的這樣的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)小正方形的展開(kāi)圖,把展開(kāi)圖折疊成小正方形后,相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)字之和的最大值是( 。
A、11B、9C、7D、5

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同步練習(xí)冊(cè)答案