分析 (1)求出A到MN的距離,再判斷即可;
(2)根據(jù)“疏遠點”的意義求出b的范圍,再代入求出a的范圍即可;
(3)根據(jù)“疏遠點”的意義得出S△MNP=$\frac{1}{2}$×4×|-a-(-3)|,再去掉絕對值符號即可.
解答 解:(1)點A(2,-1)是線段MN的“疏遠點”,并說明理由
理由是:∵M(2,-3)、N(6,-3),A(2,-1),
∴A到直線MN的距離為-1-(-3)=2>1,
∵點P到直線MN的距離不小于1,那么稱點P是線段MN的“疏遠點”,
∴點A(2,-1)是線段MN的“疏遠點”;
(2)∵點P(a,b)是線段MN的“疏遠點”,M(2,-3)、N(6,-3),
∴|b-(-3)|≥1,
∴b≥-1或b≤-4,
代入y=-x+1得:-a+1≥-1或-a+1≤-4,
解得:a≤2或a≥3,
即a的取值范圍是a≤2或a≥3;
(3)∵M(2,-3)、N(6,-3),
∴MN=6-2=4,
∴S△MNP=$\frac{1}{2}$×4×|-a-(-3)|
=$\left\{\begin{array}{l}{8-2a(a≤2)}\\{2a-8(a≥3)}\end{array}\right.$
S△MNP的最小值是$\frac{1}{2}×4×1$=2.
點評 本題考查了一次函數(shù)圖象上點的特征,一次函數(shù)的性質(zhì)等知識點,能根據(jù)“疏遠點”的意義列出算式是解此題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | ∠A=∠B=2∠C | B. | ∠A+∠B=∠C | C. | ∠A:∠B:∠C=1:4:5 | D. | ∠A=37°,∠B=53° |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{5}{7}$ | B. | $\frac{4}{7}$ | C. | $\frac{3}{7}$ | D. | $\frac{2}{7}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 45000名學生是總體 | |
| B. | 1500名學生的身高是總體的一個樣本 | |
| C. | 每名學生是總體的一個個體 | |
| D. | 以上調(diào)查是全面調(diào)查 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $-\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | 5 | D. | -5 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 2 | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | 2$\sqrt{3}$ |
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