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11.如圖,在平面直角坐標系中,已知點M(2,-3)、N(6,-3),連接MN,如果點P在直線y=-x+1上,且點P到直線MN的距離不小于1,那么稱點P是線段MN的“疏遠點”.
(1)判斷點A(2,-1)是否是線段MN的“疏遠點”,并說明理由;
(2)若點P(a,b)是線段MN的“疏遠點”,求a的取值范圍;
(3)在(2)的前提下,用含a的代數(shù)式表示△MNP的面積S△MNP,并求S△MNP的最小值.

分析 (1)求出A到MN的距離,再判斷即可;
(2)根據(jù)“疏遠點”的意義求出b的范圍,再代入求出a的范圍即可;
(3)根據(jù)“疏遠點”的意義得出S△MNP=$\frac{1}{2}$×4×|-a-(-3)|,再去掉絕對值符號即可.

解答 解:(1)點A(2,-1)是線段MN的“疏遠點”,并說明理由
理由是:∵M(2,-3)、N(6,-3),A(2,-1),
∴A到直線MN的距離為-1-(-3)=2>1,
∵點P到直線MN的距離不小于1,那么稱點P是線段MN的“疏遠點”,
∴點A(2,-1)是線段MN的“疏遠點”;

(2)∵點P(a,b)是線段MN的“疏遠點”,M(2,-3)、N(6,-3),
∴|b-(-3)|≥1,
∴b≥-1或b≤-4,
代入y=-x+1得:-a+1≥-1或-a+1≤-4,
解得:a≤2或a≥3,
即a的取值范圍是a≤2或a≥3;

(3)∵M(2,-3)、N(6,-3),
∴MN=6-2=4,
∴S△MNP=$\frac{1}{2}$×4×|-a-(-3)|
=$\left\{\begin{array}{l}{8-2a(a≤2)}\\{2a-8(a≥3)}\end{array}\right.$
S△MNP的最小值是$\frac{1}{2}×4×1$=2.

點評 本題考查了一次函數(shù)圖象上點的特征,一次函數(shù)的性質(zhì)等知識點,能根據(jù)“疏遠點”的意義列出算式是解此題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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1.在正方形ABCD中,點E是AD的中點,連接BE,BF平分∠EBC交CD于點F,交AC于點G,將△CGF沿直線GF折疊至△C′GF,BD與△C′GF相交于點M、N,連接CN,若AB=6,則四邊形CNC′G的面積是6-$\frac{6}{5}\sqrt{5}$.

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2.給定下列條件,不能判定△ABC是直角三角形的是( 。
A.∠A=∠B=2∠CB.∠A+∠B=∠CC.∠A:∠B:∠C=1:4:5D.∠A=37°,∠B=53°

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19.如圖,在3×3的正方形網(wǎng)格中,已有兩個小正方形被涂黑,再將圖中其余小正方形任意涂黑一個,能使三個被涂黑的小正方形組成一個軸對稱圖形的概率是( 。
A.$\frac{5}{7}$B.$\frac{4}{7}$C.$\frac{3}{7}$D.$\frac{2}{7}$

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6.為了解某市參加中考的45000名學生的身高情況,抽查了其中1500名學生的身高進行統(tǒng)計分析.下面敘述正確的是( 。
A.45000名學生是總體
B.1500名學生的身高是總體的一個樣本
C.每名學生是總體的一個個體
D.以上調(diào)查是全面調(diào)查

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16.(1)計算:$\sqrt{27}$+${(-\frac{1}{3})}^{-1}$+${(-\sqrt{2})}^{0}$-6sin60°
(2)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-1>0}\\{3(x-1)<2x}\end{array}\right.$.

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3.如圖,在正方形ABCD中,AB=4$\sqrt{2}$,AC與BD相交于點O,點P是AC上一動點,點E為射線BC上的一點,且PB=PE,過點E作EF⊥AC,垂足為點F.
(1)當點F在線段AC上時,求PF=BO;
(2)設(shè)AP=x,△PBE的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)是否存在這樣的P點,使得△PBE的面積是△ABC面積的$\frac{3}{8}$?如果存在,求出AP的長;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

20.-$\frac{1}{5}$相反數(shù)的倒數(shù)是(  )
A.$-\frac{1}{5}$B.$\frac{1}{5}$C.5D.-5

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1.4cos60°的值為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.2C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.2$\sqrt{3}$

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