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如圖,在平面直角坐標系中,直線y=
1
2
x+b
與拋物線y=-
1
2
x2-
1
2
x+3
交于A、B兩點,且點A在x軸上,點B的橫坐標為-4,點P為直線AB上方的拋物線上一動點(不與點A、B重合),過點P作x軸的垂線交直線AB于點Q,PH⊥AB于H.
(1)求b的值及sin∠PQH的值;
(2)設(shè)點P的橫坐標為t,用含t的代數(shù)式表示點P到直線AB的距離PH的長,并求出PH之長的最大值以及此時t的值;
(3)連接PB,若線段PQ把△PBH分成成△PQB與△PQH的面積相等,求此時點P的坐標.
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)令y=0,求出點A的坐標,然后把點A的坐標代入直線解析式,求出點B的值,然后根據(jù)點A和點C的坐標,求出OA和OC的長度,根據(jù)勾股定理求出AC的長度,根據(jù)PQ∥OC,可得∠PQH=∠OCA,然后求出sin∠PQH的值;
(2)求出點P和點Q的坐標,運用三角函數(shù),求出PH的函數(shù)關(guān)系式,運用求最大值的方法求解即可.
(3)作BD⊥PQ交PQ的延長線于點D,由S△PQB=S△PQH,得出BQ=QH,利用三角函數(shù)求出QH和BQ的關(guān)系式,運用相等的關(guān)系求出t,即可得出點P的坐標.
解答:解:(1)令y=0得:-
1
2
x2-
1
2
x+3=0,化簡x2+x-6=0,解得x1=-3,x2=2,
∴A(2,0),
∵A(2,0)在直線y=
1
2
x+b上,
∴1+b=0,解得b=-1,
∴OC=1,OA=2,
∴AC=
OC2+OA2
=
5
,
∵PQ∥OC,
∴∠PQH=∠OCA,
∴sin∠PQH=sin∠OCA=
2
5
=
2
5
5

(2)∵P(t,-
1
2
t2-
1
2
t+3),Q(t,
1
2
t-1),
∴PQ=-
1
2
t2-t+4,
sin∠PQH=
2
5
5

∴PH=(-
1
2
t2-t+4)×
2
5
=-
5
5
(t2+2t)+
8
5
5
=-
5
5
(t+1)2+
9
5
5

∴當t=-1時,PH有最大值為
9
5
5
,
(3)如圖,作BD⊥PQ交PQ的延長線于點D,設(shè)點P的橫坐標為t,

∵S△PQB=S△PQH,
∴BQ=QH,
在RT△PHQ中,
∵sin∠PQH=
2
5
,
∴QH:PH:PQ=1:2:
5
,
∴QH=
1
5
PQ=
1
5
×(-
1
2
t2-t+4),
在RT△BDQ中,
∵∠BQD=∠PQH,
∴sin∠BQD=sin∠PQH=
2
5

BD
BQ
=
2
5
,
∴BQ=
5
2
BD=
5
2
(t+4),
∵BQ=QH,
5
2
(t+4)=
1
5
×(-
1
2
t2-t+4),
∴t2+7t+12=0,
∴t1=-3,t2=-4(舍去),
∴P(-3,0).
點評:本題主要考查了二次函數(shù)與方程、幾何知識的綜合應用,涉及勾股定理,三角函數(shù)及方程,解題的關(guān)鍵是找準相等解的關(guān)系利用三角函數(shù)求解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,設(shè)點P到原點O的距離為p,OP與x軸正方向的夾角為a,則用[p,α]表示點P的極坐標,顯然,點P的極坐標與它的坐標存在一一對應關(guān)系.例如:點P的坐標為(1,1),則其極坐標為[
2
,45°].若點Q的極坐標為[2,60°],則點Q的坐標為(  )
A、(1,
3
)
B、(1,-
3
)
C、(
3
,1)
D、(1,1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學為慶祝建黨90周年舉行唱“紅歌”比賽,已知10位評委給某班的打分是:
8,9,6,8,9,10,6,8,9,7.
(1)求這組數(shù)據(jù)的極差:
(2)求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù);
(3)比賽規(guī)定:去掉一個最髙分和一個最低分,剩下分數(shù)的平均數(shù)作為該班的最后得分.求該班的最后得分.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)2(x+y)-
2
3
(x-y)+
1
4
(x+y)+
2
3
(x-y);
(2)a+(a2-2a)-(a-2a2);
(3)-3(2a+3b)-
1
3
(6a-12b).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,已知AB∥CD,分別探究下面四個圖形中∠APC和∠PAB,∠PCD的關(guān)系.
結(jié)論:(1)
 
;
(2)
 

(3)
 
;
(4)
 

請你從圖2所得四個關(guān)系中選擇結(jié)論(4),說明你探究結(jié)論的正確性.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程組:
(1)
x-2y=1
2x+3y=16
;         
(2)
2x-5y=9
5x+4y=6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,E為?ABCD外,AE⊥CE,BE⊥DE,求證:?ABCD為矩形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖①,△ABC中,AB=AC=6,BC=4,點D在BC的延長線上,聯(lián)結(jié)AD,以AD為一邊作△ADE,使點E與點B位于直線AD的兩側(cè),且AD=AE,∠DAE=∠BAC.
(1)如果AE∥BC,請判斷四邊形ABDE的形狀并證明;
(2)如圖②,設(shè)M是BC中點,N是DE中點,聯(lián)結(jié)AM、AN、MN,求證:△ABD∽△AMN;
(3)設(shè)BD=x,在(2)的前提下,以BC為直徑的⊙M與以DE為直徑的⊙N存在著哪些位置關(guān)系?并求出相應的x的取值范圍(直接寫出結(jié)論).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將下列各數(shù)填在相應的括號內(nèi).
5
1
3
,0,-2,
π
3
,
1
3
,-0.1010010001…,-|-3|.
整數(shù)集合:{                                   …};
負數(shù)集合:{                                   …};
無理數(shù)集合:{                                   …}.

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