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17.給出下列命題:
(1)平行四邊形的對(duì)角線互相平分;(2)對(duì)角線相等的四邊形是矩形;
(3)菱形的對(duì)角線互相垂直平分;  (4)對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形.
其中,真命題的個(gè)數(shù)是( 。
A.4B.3C.2D.1

分析 根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)對(duì)(1)進(jìn)行判斷;根據(jù)矩形的判定方法對(duì)(2)進(jìn)行判斷;根據(jù)菱形的性質(zhì)對(duì)(3)進(jìn)行判斷;根據(jù)菱形的判定方法對(duì)(4)進(jìn)行判斷.

解答 解:平行四邊形的對(duì)角線互相平分,所以(1)正確;
對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形,所以(2)錯(cuò)誤;
菱形的對(duì)角線互相垂直平分,所以(3)正確;
對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形,所以(4)錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了命題與定理:判斷一件事情的語(yǔ)句,叫做命題.許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成,題設(shè)是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng),一個(gè)命題可以寫成“如果…那么…”形式.有些命題的正確性是用推理證實(shí)的,這樣的真命題叫做定理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1,四邊形ABCO為正方形.
(1)若點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,$\sqrt{10}$)
①求點(diǎn)B的坐標(biāo);
②如圖2,點(diǎn)D為y軸上一點(diǎn),連接BD,若點(diǎn)A到BD的距離為l,求點(diǎn)C到BD的距離;
(2)如圖3,連接正方形ABCO的對(duì)角線AC,OB交于點(diǎn)Q,點(diǎn)F為線段BC上一點(diǎn),以O(shè)F為直角邊向上構(gòu)造等腰Rt△EOF,∠EOF=90°,EF交AC于P.若PQ=1,求CF的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,正方形AEFG的頂點(diǎn)E、G在正方形ABCD的邊AB、AD上,連接BF、DF.
(1)求證:BF=DF;
(2)連接CF,請(qǐng)直接寫出$\frac{CF}{BE}$的值為$\sqrt{2}$ (不必寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知$\sqrt{x-1}$+$\sqrt{1-x}$=y+4,則yx的值為-4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)A(c,0),且關(guān)于直線x=-3對(duì)稱,則這個(gè)二次函數(shù)的解析式可能是y=x2+6x或y=x2+6x-7(寫一個(gè)即可).(只要寫出一個(gè)可能的解析式)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用三塊正多邊形的木塊鋪地,拼在一起后,相交于一點(diǎn)的各邊完全吻合,設(shè)其邊數(shù)為4,6,m,則m的值是( 。
A.3B.5C.8D.12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,在正方形ABCD中,E在BC上.
(1)P在BD上,已知PA=PE,求證:PA⊥PE;
(2)T不在BD上,CT=13,已知TB=14,BC=15,求S△TBC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.當(dāng)x=1時(shí),代數(shù)式x3+x+m的值是7,則當(dāng)x=-1時(shí),這個(gè)代數(shù)式的值是( 。
A.7B.3C.1D.-7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖(1)是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n(m>n)的長(zhǎng)方形,用剪刀沿圖中虛線(對(duì)稱軸)剪開,把它分成四塊形狀和大小都一樣的小長(zhǎng)方形,然后按圖(2)那樣拼成一個(gè)正方形,則中間空的部分的面積是(  )
A.(m+n)2=m2+2mn+n2B.(m+n)2-4mn=(m-n)2C.(m+n)2-(m-n)2=4mnD.m2-n2=(m+n)(m-n)

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