小明打算用一張半圓形的紙做一個圓錐。在制作過程中，他先將半圓剪成面積比為1:2的兩個扇形．
（1）請你在圖中畫出他的裁剪痕跡．（要求尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）
（2）若半圓半徑是3，小明用裁出的大扇形作為圓錐的側(cè)面，請你求出小明所做的圓錐的高。
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某市課改的學(xué)生綜合素質(zhì)狀況受到社會的廣泛關(guān)注。有關(guān)部門對該市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。從中隨機(jī)調(diào)查了5所初中九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績，右圖是2010年抽樣情況統(tǒng)計圖，這5所初中的九年級學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)考試滿分120分）
| 分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 72分以下 | 736 | 0.4 |
| 72 ～ 80分 | 276 | 0.15 |
| 81 ～ 95分 | ||
| 96 ～ 108分 | 300 | |
| 109 ～ 119分 | ||
| 120分 | 5 |
(第19題)
（1） 這5所初中九年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
（2） 統(tǒng)計時，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請你幫老師填上；
（3） 隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
（4） 從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條你認(rèn)為合理的理由即可
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
若干名同學(xué)制作迎奧運(yùn)卡通圖片，他們制作的卡通圖片張數(shù)的條形統(tǒng)計圖如圖所示，設(shè)他們制作的卡通圖片張數(shù)的平均數(shù)為a，中位數(shù)為b，眾數(shù)為c，則a，b，c的大小關(guān)系為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖1，矩形ABCD的一邊BC在直角坐標(biāo)系中x軸上，折疊邊AD,使點D落在x軸上點F處，折痕為AE，已知AB=8，AD=10，并設(shè)點B坐標(biāo)為（m,0），其中m＞0.
|
|
（1）求點E、F的坐標(biāo)（用含m的式子表示）；
（2）連接OA，若△OAF是等腰三角形，求m的值；
（3）如圖2，設(shè)拋物線y=a(x－m－6)2+h經(jīng)過A、E兩點，其頂點為M，連結(jié)AM，
若∠OAM=90°，求a、h、m的值.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
當(dāng)m<－1時，方程
的根的情況是（ ）
A、兩負(fù)根 B、兩異號根，且正根的絕對值較大
C、兩正根 D、兩異號根，且負(fù)根的絕對值較大
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，以O(shè)為圓心，適當(dāng)長為半徑畫弧，交x軸于點M，交y軸于點N，再分別以點M、N為圓心，大于MN的長為半徑畫弧，兩弧在第二象限交于點P．在新圖形中你發(fā)現(xiàn)了什么？請寫出一條；在若點P的坐標(biāo)為（2a，b+1），則a與b的數(shù)量關(guān)系為_______________,請簡單說明理由。
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（2）
小圓半徑
．
中，
，點
是
邊的中點，
，則
等于（ ）
B．
C．
D．
敘述錯誤的是（ ）
D．
是分?jǐn)?shù)