如圖,在平面直角坐標系中,以O為圓心,適當長為半徑畫弧,交x軸于點M,交y軸于點N,再分別以點M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧在第二象限交于點P.在新圖形中你發(fā)現(xiàn)了什么?請寫出一條;在若點P的坐標為(2a,b+1),則a與b的數(shù)量關系為_______________,請簡單說明理由。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小明打算用一張半圓形的紙做一個圓錐。在制作過程中,他先將半圓剪成面積比為1:2的兩個扇形.
(1)請你在圖中畫出他的裁剪痕跡.(要求尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若半圓半徑是3,小明用裁出的大扇形作為圓錐的側面,請你求出小明所做的圓錐的高。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,點O是原點。直線
與x軸交于點A,過點B(-3,0)作BC⊥l,垂足為C,點D是直線BC上的一個動點;
(1)求直線與y軸的交點P的坐標和線段BC的長度
(2)若CD=1,求點D的坐標;
過點D做直線m∥l,交x軸于點E,連接CE,,當點D在線段CB上運動時,求出使得三角形CDE的面積最大時點D的位置;
在直線C
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知矩形ABCD,
(1)請用尺規(guī)作圖作∠B的角平分線交AD與點E,并畫出△HMN, 使它與△ABE相似,且相似比為1:2.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)記△HMN的內切圓為S圓, 求S圓:S△HMN
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