【題目】一文具廠接到生產(chǎn)一批橡皮和水筆的任務(wù),已知該文具廠銷售200個橡皮和200個水筆的利潤為160元,銷售100個橡皮和200個水筆的利潤為130元.已知該文具廠每天生產(chǎn)橡皮和水筆共4500個,生產(chǎn)橡皮和水筆每個成本分別為2元,3元,設(shè)每天生產(chǎn)橡皮
個,該文具廠每天生產(chǎn)成本為
元.
(1)求橡皮和水筆的銷售單價;
(2)求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若該文具廠每天最多投入成本為10000元,求該文具廠每天獲得利潤最多是多少元?
【答案】(1)橡皮和水筆的銷售單價分別為2.3元、3.5元;(2)y=-x+13500;(3)1550元
【解析】
(1)設(shè)橡皮和水筆的銷售單價分別為a元和b元,根據(jù)題意列出方程,求出方程組解出即可;
(2)根據(jù)生產(chǎn)成本=生產(chǎn)橡皮的成本+生產(chǎn)水筆的成本,可得結(jié)論;
(3)設(shè)該文具廠每天獲得利潤為w元,表示利潤w=銷售橡皮的利潤+銷售水筆的利潤,根據(jù)x的取值范圍,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)解答即可.
解:(1)設(shè)橡皮的銷售單價為a元,水筆的銷售單價為b元,
根據(jù)題意得
,解得
,
答:橡皮和水筆的銷售單價分別為2.3元、3.5元;
(2)根據(jù)題意可得,每天生產(chǎn)水筆為(4500-x)個,
則該文具廠每天生產(chǎn)成本y=2x+(4500-x)×3=-x+13500;
答:y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為y=-x+13500;
(3)設(shè)每天獲得利潤為w元,
則有w=(2.3-2)x+(4500-x)×(3.5-3)=-0.2x+2250,
根據(jù)題意得-x+13500≤10000,解得x≥3500,
∵w隨x的增大而減小,
∴當(dāng)x=3500時,w最大=1550,
答:該文具廠每天獲得利潤最多是1550元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校決定加強羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項球類運動,每位同學(xué)必須且只能選擇一項球類運動,對該校學(xué)生隨機抽取
進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖:
運動項目 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
羽毛球 | 30 |
籃球 |
|
乒乓球 | 36 |
排球 |
|
足球 | 12 |
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請根據(jù)以上圖表信息解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的
,
;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“排球”所在的扇形的圓心角為 度;
(3)全校有多少名學(xué)生選擇參加乒乓球運動?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,分別交BC,AC于點D,E,過點D作DF⊥AC于點F
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若∠C=60°,⊙O的半徑為2,求由弧DE,線段DF,EF圍成的陰影部分的面積(結(jié)果保留根號和π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次社會大課堂的數(shù)學(xué)實踐活動中,王老師要求同學(xué)們測量教室窗戶邊框上的點C到地面的距離即CD的長,小英測量的步驟及測量的數(shù)據(jù)如下:
(1)在地面上選定點A, B,使點A,B,D在同一條直線上,測量出
、
兩點間的距離為9米;
(2)在教室窗戶邊框上的點C點處,分別測得點
,
的俯角∠ECA=35°,∠ECB=45°.請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算出
的長.
(可能用到的參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57 cos35°≈0.82 tan35°≈0.70)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
.點
為
的中點,點
為射線
上一點,將
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)
得到
,設(shè)
,
與
重疊部分的面積為
,
關(guān)于
的函數(shù)圖象如圖2所示(其中
,
,
,
時,函數(shù)的解析式不同).則
__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園安全”越來越受到人們的關(guān)注,我市某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
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(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有______人,條形統(tǒng)計圖中m的值為______;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“了解很少”部分所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為______;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,可以估計出該學(xué)校學(xué)生中對校園安全知識達到“非常了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為______人;
(4)若從對校園安全知識達到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC中,AB=AC,D,E分別是邊BC,AC上的點.且BD=EC,∠ADE=∠B.
(1)求證:AD=DE.
(2)若∠ADE=40°,求∠ADB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,將△ADE和△CDF分別沿直線DE和DF折疊后,點A和點C同時落在點H處,且E是AB中點,射線DH交AC于G,交CB于M,則GH的長是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,
是
的內(nèi)角,
,
![]()
(1)
平分
,交
于點
,過點
作
,過點
作
,判斷四邊形
的形狀:________;
(2)旋轉(zhuǎn)
到
,如圖2,邊
交
于點
,連接
,AE=AF.過點
作
,過點
作
.問:
是否平分
.若是請證明,若不是請說明理由.
(3)四邊形
在(2)的條件下,若恰好
,如圖3.連接
并延長,交
的延長線于點
.求證:
.
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