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1.已知:如圖,P是⊙0上的一點.
(1)在⊙0上求作一點B,使PB是⊙0的內(nèi)接正三角形的一邊;
(2)在$\widehat{BP}$上求作一點A,使PA是⊙0的內(nèi)接正方形的一邊;
(3)連接0B,求∠A0B的度數(shù);
(4)求作⊙0的內(nèi)接正十二邊形.

分析 (1)根據(jù)正六邊形的特點作出⊙0的內(nèi)接正三角形的一邊;
(2)根據(jù)圓內(nèi)接正四邊形的中心角是90°解答即可;
(3)分別計算出正三角形和正四邊形的中心角,計算即可;
(4)根據(jù)正六邊形的特點作圖即可.

解答 解:(1)以P為圓心、OP為半徑在⊙0上依次截取2個點,第二個點為B,則PB即為所求;
(2)作直徑PH,過圓心作直徑PH的垂線交$\widehat{BP}$于點A,則PA即為所求;
(3)∵PA是⊙0的內(nèi)接正方形的一邊,
∴∠AOP=90°,
∵PB是⊙0的內(nèi)接正三角形的一邊,
∴∠BOP=120°,
∴∠A0B=30°;
(4)以P為圓心、OP為半徑在⊙0上依次截取6個點,
則這6個點是圓的6等分點,
作各弧的中點,順次連接12個點,得到⊙0的內(nèi)接正十二邊形.

點評 本題考查的是正多邊形和圓的知識,提高學(xué)生對正多邊形的概念掌握和計算的能力是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知x1,x2是方程2x2-5x+1=0的兩個實根,不解方程,求下列各式的值:
(1)$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$+$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$;
(2)|x1-x2|.

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12.已知在△ABC中,AB=BC,D是BC的中點,CF∥AB,試說明BP2=PE•PF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有一種長方體集裝箱,其內(nèi)空長為5米,高4.5米,寬3.4米,用這樣的集裝箱運長為5米,橫截面的外圓直徑為0.8米的圓柱形鋼管,最多能運(  )根.
A.20根B.21根C.24根D.25根

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16.已知二次函數(shù)y=4x2+bx+$\frac{1}{16}$(b2+b)當b取任何實數(shù)時,它的圖象是一條拋物線.
(1)現(xiàn)在有如下兩種說法:
①b取任何不同的數(shù)值時,所對應(yīng)的拋物線都有著完全相同的形狀;
②b取任何不同的數(shù)值時,所對應(yīng)的拋物線都有著不相同的形狀;你認為哪一種說法正確,為什么?
(2)若取b=-1,b=2時對應(yīng)的拋物線的頂點分別為A、B,請你求出AB的解析式,并判斷:當b取其它實數(shù)值時,所對應(yīng)的拋物線的頂點是否在這條直線上?說明理由.
(3)在(2)中所確定的直線上有一點C且點C的縱坐標為-1,問在x軸上是否存在點D使△COD為等腰三角形?若存在直接寫出點D坐標;若不存在,簡單說明理由.

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6.在△ABC中,∠ACB=90°,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn),B、C旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點分別是B′和C′.連接C′C并延長交B′B于點D.
(1)求證:∠BCD=∠B′C′D′;
(2)求證:BD=B′D.

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13.在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,點D是線段BC的中點,∠EDF=120°,DE與線段AB相交于點E,DF與線段AC(或AC的延長線)相交于點F.
(1)如圖1,若DF⊥AC,垂足為F,AB=4,求BE的長;
(2)如圖2,將(1)中的∠EDF繞點D順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度,DF仍與線段AC相交于點F.求證:BE+CF=$\frac{1}{2}$AB;
(3)如圖3,將(2)中的∠EDF繼續(xù)繞點D順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使DF與線段AC的延長線交與點F,作DN⊥AC于點N,若DN=FN,(2)中的結(jié)論還成立嗎?若AB=4,求此時BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.用配方法解方程x2+4x-6=0,下列配方正確的是( 。
A.(x+4)2=22B.(x+2)2=10C.(x+2)2=8D.(x+2)2=6

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11.下列各題計算正確的是(  )
A.(ab-1)(-4ab2)=-4a2b3-4ab2B.(3x2+xy-y2)•3x2=9x4+3x3y-y2
C.(-3a)(a2-2a+1)=-3a3+6a2D.(-2x)(3x2-4x-2)=-6x3+8x2+4x

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同步練習(xí)冊答案