【題目】如圖,已知拋物線
與
軸交于點(diǎn)
、
(點(diǎn)
在點(diǎn)
的左側(cè)),經(jīng)過點(diǎn)
的直線
:
與
軸交于點(diǎn)
,與拋物線的另一個交點(diǎn)為
.
(1)則點(diǎn)
的坐標(biāo)為__________,點(diǎn)
的坐標(biāo)為__________,拋物線的對稱軸為__________;
(2)點(diǎn)
是直線
下方拋物線上的一點(diǎn),當(dāng)
時.求
面積的最大值;
(3)設(shè)
為拋物線對稱軸上一點(diǎn),點(diǎn)
在拋物線上,若以點(diǎn)
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形為矩形,求
的值.
![]()
![]()
![]()
【答案】(1)
,
,拋物線的對稱軸是:直線
;(2)當(dāng)
時,
面積的最大值為
;(3)當(dāng)點(diǎn)
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形為矩形時,
的值為
,![]()
【解析】
(1)利用拋物線與
軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為
,列方程直接求解,利用拋物線的對稱軸公式直接求對稱軸方程;
(2)過點(diǎn)
作
軸交直線
于點(diǎn)
,利用
,建立面積與
的橫坐標(biāo)的函數(shù),利用函數(shù)的性質(zhì)求最大值;
(3)分別以
為邊與對角線進(jìn)行討論,利用矩形的性質(zhì)與拋物線的性質(zhì)及平移的特點(diǎn)求解
的坐標(biāo),再利用函數(shù)知識或三角函數(shù)或相似建立方程即可得到答案.
解(1)令
,得
,
因?yàn)椋?/span>
,所以
,
所以:
,
,
,
拋物線的對稱軸是:直線
;
(2)過點(diǎn)
作
軸交直線
于點(diǎn)
,如圖1,
∵
,∴拋物線的解析式為
, 直線
的解析式為![]()
設(shè)點(diǎn)
,則![]()
∴![]()
![]()
![]()
∵
,∴當(dāng)
時,
面積的最大值為
.
![]()
圖1
(3)聯(lián)立:
,得
,![]()
∴點(diǎn)![]()
①若點(diǎn)
、
、
、
為頂點(diǎn)的矩形中
,
過點(diǎn)
作
軸,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
如圖2,
則
,
,
,
∴
,則點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
由平移得,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
∴
,
∴
,∴
(負(fù)值合去)
![]()
圖2
②若矩形
中
為對角線,∵
,
,
由
,
則由平移可得:點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
過點(diǎn)
作
軸,點(diǎn)
作
軸,
過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
,如圖3,
則
,
,
,
∴
,∴
(負(fù)值舍去)
∴當(dāng)點(diǎn)
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形為矩形時,
的值為
,
.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+2ax+c(a<0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),頂點(diǎn)為D,一次函數(shù)y=mx﹣3的圖象與y軸交于E點(diǎn),與二次函數(shù)的對稱軸交于F點(diǎn),且tan∠FDC=
.
![]()
(1)求a的值;
(2)若四邊形DCEF為平行四邊形,求二次函數(shù)表達(dá)式.
(3)在(2)的條件下設(shè)點(diǎn)M是線段OC上一點(diǎn),連接AM,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),先以1個單位長度/s的速度沿線段AM到達(dá)點(diǎn)M,再以
個單位長度/s的速度沿MC到達(dá)點(diǎn)C,求點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C所用最短時間為 s(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰
中,
點(diǎn)
為直線
上一動點(diǎn)(點(diǎn)
不與
、
重合).以
為邊向右側(cè)作正方形
,連結(jié)
.
(猜想)如圖①,當(dāng)點(diǎn)
在線段
上時,直接寫出
、
、
三條線段的數(shù)量關(guān)系.
(探究)如圖②,當(dāng)點(diǎn)
在線段
的延長線上時,判斷
、
、
三條線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(應(yīng)用)如圖③,當(dāng)點(diǎn)
在線段
的反向延長線上時,點(diǎn)
、
分別在直線
兩側(cè),
、
交點(diǎn)為點(diǎn)
連結(jié)
,若
,
,則
.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)一定要講究方法,比如有效的預(yù)習(xí)可大幅提高聽課效率.九年級(1)班學(xué)習(xí)興趣小組為了了解全校九年級學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,對該校九年級學(xué)生每天的課前預(yù)習(xí)時間(單位:
)進(jìn)行了抽樣調(diào)查.并將抽查得到的數(shù)據(jù)分成5組,下面是未完成的頻數(shù)、頓率分布表和頻數(shù)分布扇形圖.
組別 | 課前預(yù)習(xí)時間 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
1 |
| 2 | |
2 |
|
| 0.10 |
3 |
| 16 | 0.32 |
4 |
|
|
|
5 |
| 3 |
![]()
請根據(jù)圖表中的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量為 ,表中的
,
,
;
(2)試計算第4組人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校九年級其有1000名學(xué)生,請估計這些學(xué)生中每天課前預(yù)習(xí)時間不少于
的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是菱形
的對角線
上一動點(diǎn),過
作垂直于
的直線交菱形
的邊于
、
兩點(diǎn),設(shè)
,
,
,則
的面積為
,則
關(guān)于
的函數(shù)圖象的大致形狀是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l:
與
軸交于點(diǎn)A,將直線l繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)75°后,所得直線的解析式為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=12cm,AD=20cm,折疊紙片使B點(diǎn)落在邊AD上的E處,折痕為PQ,過點(diǎn)E作EF∥AB交PQ于F,連接BF.
(1)求證:四邊形BFEP為菱形;
(2)當(dāng)點(diǎn)E在AD邊上移動時,折痕的端點(diǎn)P、Q也隨之移動;
①當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(如圖2),求菱形BFEP的邊長;
②若限定P、Q分別在邊BA、BC上移動,求出點(diǎn)E在邊AD上移動的最大距離.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)
在直線
上,過點(diǎn)
作
,且
,點(diǎn)
在射線
上(點(diǎn)
不與點(diǎn)
重合),且滿足
,
,
與
交于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
.設(shè)![]()
.
![]()
(1)用含
的代數(shù)式表示
的長;
(2)①線段
的長是________;
②線段
的長是_________;(用含
的代數(shù)式表示)
(3)當(dāng)
為何值時,
有最小值?并求出這個最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場以每件10元的價格購進(jìn)一種商品,試銷中發(fā)現(xiàn),這種商品每天的銷售量m(件)與每件的銷售價x(元)滿足一次函數(shù),其函數(shù)圖像如圖所示.
![]()
(1)求商場每天銷售這種商品的銷售利潤y(元)與每件的銷售價x(元)之間的函數(shù)解析式;
(2)試判斷,每件商品的銷售價格在什么范圍內(nèi),每天的銷售利潤隨著價格的提高而增加.
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