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6.先化簡,再求代數(shù)式($\frac{2}{x+1}$+$\frac{4}{{x}^{2}-1}$)÷$\frac{x}{x-1}$的值,其中x=$\sqrt{3}$.

分析 先根據(jù)分式混合運算的法則把原式進行化簡,再把x的值代入進行計算即可.

解答 解:原式=$\frac{2x-2+4}{(x+1)(x-1)}$•$\frac{x-1}{x}$
=$\frac{2x+2}{(x+1)(x-1)}$•$\frac{x-1}{x}$
=$\frac{2(x+1)}{(x+1)(x-1)}$•$\frac{x-1}{x}$
=$\frac{2}{x-1}$•$\frac{x-1}{x}$
=$\frac{2}{x}$,
當x=$\sqrt{3}$時,原式=$\frac{2}{\sqrt{3}}$=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$.

點評 本題考查的是分式的化簡求值,熟知分式混合運算的法則是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,AB=8,CD=10.
(1)求梯形ABCD的面積;
(2)動點P從點B出發(fā),以2個單位/s的速度沿B→A→D→C方向向點C運動;動點Q從點C出發(fā),以2個單位/s的速度沿C→D→A方向向點A運動;過點Q作QF⊥BC于點F.若P、Q兩點同時出發(fā),當其中一點到達終點時另一點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為t秒.問:
①當點P在B→A上運動時,是否存在這樣的t,使得直線PQ將梯形ABCD的周長平分?若存在,請求出t的值,并判斷此時PQ是否平分梯形ABCD的面積;若不存在,請說明理由.
②在運動過程中,是否存在這樣的t,使得以P、D、Q為頂點的三角形恰好是以DQ為一腰的等腰三角形?若存在,請求出所有符合條件的t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x-2≥4x-5}\\{1+2x>-3}\end{array}\right.$的解集是-2<x≤3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,已知AB∥CD,∠1=70°,則∠2的度數(shù)是110°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小明和小亮相約晨練跑步,小明比小亮早1分鐘離開家門,3分鐘后迎面遇到從家跑來的小亮,兩人沿濱江路跑了2分鐘后,決定進行長跑比賽,比賽時小明的速度始終是180米/分,小亮的速度始終是220米/分.如圖是兩人之間的距離y(米)與小明離開家的時間x(分)之間的函數(shù)圖象,下列說法:
①小明家與小亮家距離為540米;
②小亮比賽前的速度為120米/分;
③小明出發(fā)7分鐘時,兩人距離為80米;
④若小亮從家出門跑了14分鐘后,按原路以比賽時的速度返回,則再經(jīng)過1分鐘兩人相遇.
其中正確的個數(shù)為( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.把(-5)+(-6)+(-5)+4寫成省略加號和括號的形式為-5-6-5+4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.4.25-5$\frac{4}{11}$-2.75-6$\frac{5}{11}$+7$\frac{3}{4}$-1$\frac{1}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.相反數(shù)等于它本身的數(shù)是0,相反數(shù)大于它本身的數(shù)是負數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示下列各數(shù):+5,-3.5,$\frac{1}{2}$,-1$\frac{1}{2}$,-4,0,2.5.

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