【題目】如圖,長方形OABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)(0為坐標(biāo)原點(diǎn)),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為(-2,2
),點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)H在OA上,且AH=
,過點(diǎn)H且平行于y軸的HG與EB交于點(diǎn)G,現(xiàn)將長方形折疊,使頂點(diǎn)C落在HG上的D點(diǎn)處,折痕為EF,點(diǎn)F為折痕與y軸的交點(diǎn).
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求折痕EF所在直線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若點(diǎn)P在直線AB上,當(dāng)△PFD為等腰三角形時,試問滿足條件的點(diǎn)P有幾個?請求出點(diǎn)P的坐標(biāo),并寫出解答過程.
![]()
【答案】(1)D(-
,
);(2)EF所在直線的函數(shù)表達(dá)式為:y=-
x+
;(3)存在.(-2,0)或 (-2,
)或(-2,
).
【解析】
(1)由條件可以求出EC=EB=1,根據(jù)軸對稱的性質(zhì)可以求出ED=1,利用三角函數(shù)值求出∠GED的度數(shù),從而可以求出∠CEF的度數(shù),利用勾股定理求得DG的值,則可以求出D點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)利用三角函數(shù)值求出CF的值,從而求出F的坐標(biāo),設(shè)出直線EF的解析式,直接利用待定系數(shù)法求出其解析式就可以了;
(3)設(shè)點(diǎn)P在線段AB上,分類討論PD=PF,DF=FPA,DF=PD三種情況分類討論,即可.
解:(1)∵E是BC的中點(diǎn),
∴EC=EB=
=1.
∵△FCE與△FDE關(guān)于直線EF對稱,
∴△FCE≌△FDE,
∴ED=EC=1,∠FCE=∠FDE=90°,DF=CF.
∵AH=
,
∴EG=EB-AH=1-
=
.
在Rt△GED中,由勾股定理得:
DG2=ED2-EG2=1-
=![]()
∴DG=![]()
![]()
DH=AB-DG=
-
=![]()
![]()
OH=OA-AH=2-
=![]()
故D(-
,
)
(2)∵cos∠GED=
=
,
∴∠GED=60°.
∴∠DEC=180°-60°=120°.
∵∠DEF=∠CEF
∴∠CEF=
=60°.
∴CF=ECtan60°=![]()
∴OF=OC-CF=2
-
=![]()
∴F(0,
),E(-1,2
)
設(shè)EF所在直線的函數(shù)表達(dá)式為y=kx+b,由圖象,得
,
解得:![]()
故EF所在直線的函數(shù)表達(dá)式為:y=-
x+
;
(3)存在.
情況一:
![]()
點(diǎn)P1在直線AB上,連接P1D、P1F,作P1M⊥y軸交y軸于點(diǎn)M,交GH于點(diǎn)N,
當(dāng)△P1FD為等腰三角形時,若P1D= P1F.
設(shè)FM=a,則OM=OF-a=
-a
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為(-2,2
),
∴P1M=2,MN=
,DH=
,P1M=2
∴P1N= P1M-MN=2-
=![]()
DN=DH-NH= DH-(OF-FM)=
-(
-a)=
+a
∵△P1MF、△P1ND是直角三角形
∴在Rt△P1MF中,由勾股定理得,
![]()
![]()
在△P1ND中,由勾股定理得,
![]()
![]()
化簡得:
![]()
∵P1D= P1F.
∴
=![]()
解得![]()
∴OM=OF-a=
-a=0
∴P1(-2,0)與A點(diǎn)重合.
情況2:
![]()
點(diǎn)P1在直線AB上,連接P2D、P2F,作P2M⊥y軸交y軸于點(diǎn)M,交GH于點(diǎn)N,
作DN⊥y軸交y軸于點(diǎn)N.
設(shè)當(dāng)△P2FD為等腰三角形時,若DF= P2F.
設(shè)FM=a,則OM=OF-a=
-a
在Rt△P1MF中,由勾股定理得,
![]()
由情況1得,
(已證)
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為(-2,2
),
,OF=![]()
∴NF=ON-OF=
-
=
,DN=
∴在Rt△DFN中,由勾股定理得,
![]()
![]()
∵DF= P2F.
∴3=![]()
(不符合題意,故舍去)
情況三:
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點(diǎn)P3在直線AB上,連接P3D、P3F,作P3M⊥y軸交y軸于點(diǎn)M,交GH于點(diǎn)N,
作DN⊥y軸交y軸于點(diǎn)N.
設(shè)當(dāng)△P3FD為等腰三角形時,若DF= P3D.
由情況2可知:
(已證)
設(shè)P3(-2,b)
∴在Rt△P3ND中,由勾股定理得,
![]()
則![]()
![]()
∵DF= P3D.
∴DF2= P3D2
則3=![]()
解得
或![]()
所以P3坐標(biāo)為(-2,
)或(-2,
)
所以,綜上所述存在,坐標(biāo)是(-2,0)或 (-2,
)或(-2,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點(diǎn).
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)求證:2CD2=AD2+DB2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AB=8,點(diǎn)C和點(diǎn)D是⊙O上關(guān)于直線AB對稱的兩個點(diǎn),連接OC、AC,且∠BOC<90°,直線BC和直線AD相交于點(diǎn)E,過點(diǎn)C作直線CG與線段AB的延長線相交于點(diǎn)F,與直線AD相交于點(diǎn)G,且∠GAF=∠GCE
(1)求證:直線CG為⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)H為線段OB上一點(diǎn),連接CH,滿足CB=CH,
①△CBH∽△OBC
②求OH+HC的最大值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BA的延長線上,BC=24,
.
(1)求AB的長;
(2)若AD=6.5,求
的余切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由于霧霾天氣持續(xù)籠罩某地區(qū),口罩市場出現(xiàn)熱賣.某商店用8000元購進(jìn)甲、乙兩種口罩,銷售完后共獲利2800元,其進(jìn)價和售價如下表:
甲種口罩 | 乙種口罩 | |
進(jìn)價(元/袋) | 20 | 25 |
售價(元/袋) | 26 | 35 |
(1)求該商店購進(jìn)甲、乙兩種口罩各多少袋?
(2)該商店第二次仍以原價購進(jìn)甲、乙兩種口罩,購進(jìn)乙種口罩袋數(shù)不變,而購進(jìn)甲種口罩袋數(shù)是第一次的2倍,甲種口罩按原售價出售,而乙種口罩讓利銷售.若兩種口罩銷售完畢,要使第二次銷售活動獲利不少于3680元,則乙種口罩最低售價為每袋多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+(k﹣1)x﹣k與直線y=kx+1交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).
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(1)如圖1,當(dāng)k=1時,直接寫出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,點(diǎn)P為拋物線上的一個動點(diǎn),且在直線AB下方,試求出△ABP面積的最大值及此時點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,拋物線y=x2+(k﹣1)x﹣k(k>0)與x軸交于點(diǎn)C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)),在直線y=kx+1上是否存在唯一一點(diǎn)Q,使得∠OQC=90°?若存在,請求出此時k的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ΔABC中,AB=AC,若將ΔABC繞點(diǎn)C順時針180得到ΔFEC。
(1)試猜想AE與BF有何關(guān)系,并說明理由;
(2)若ΔABC的面積為3cm2,求四邊形ABFE的面積;
(3)當(dāng)∠ACB為多少度時,四邊形ABFE為矩形?說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】分解因式2a(b+c)-3(b+c)的結(jié)果是______.
【答案】(b+c)(2a-3)
【解析】解析:2a(b+c)-3(b+c)=(b+c)(2a-3).
點(diǎn)睛:因式分解的方法:(1)提取公因式法.ma+mb+mc=m(a+b+c).
(2)公式法:完全平方公式,平方差公式.
(3)十字相乘法.
因式分解的時候,要注意整體換元法的靈活應(yīng)用,訓(xùn)練將一個式子看做一個整體,利用上述方法因式分解的能力.
【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】在我們所學(xué)的課本中,多項式與多項式相乘可以用幾何圖形的面積來表示.例如,(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就可以用圖(1)來表示.請你根據(jù)此方法寫出圖(2)中圖形的面積所表示的代數(shù)恒等式:____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,給出下列四個條件,AB=DE,BC=EF,∠B=∠E,∠C=∠F,從中任選三個條件能使△ABC≌△DEF的共有( 。
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A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
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