一個(gè)質(zhì)地均勻的小正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字:1,2,3,4,5,6.如果任意拋擲小正方體兩次,那么下列說法正確的是( 。
A.得到的數(shù)字和必然是4
B.得到的數(shù)字和可能是3
C.得到的數(shù)字和不可能是2
D.得到的數(shù)字和有可能是1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二十一章21.2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
若關(guān)于x的分式方程
會(huì)產(chǎn)生增根,則此時(shí)a= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二十一章21.5練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
今年6月1日起,國家實(shí)施了中央財(cái)政補(bǔ)貼條例支持高效節(jié)能電器的推廣使用,某款定速空調(diào)在條例實(shí)施后,每購買一臺(tái),客戶可獲財(cái)政補(bǔ)貼200元,若同樣用11萬元所購買的此款空調(diào)臺(tái)數(shù),條例實(shí)施后比實(shí)施前多10%,則條例實(shí)施前此款空調(diào)的售價(jià)為 元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二十一章21.5練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
數(shù)學(xué)的美無處不在.?dāng)?shù)學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,取決于弦的長度,繃得一樣緊的幾根弦,如果長度的比能夠表示成整數(shù)的比,發(fā)出的聲音就比較和諧.例如,三根弦長度之比是15:12:10,把它們繃得一樣緊,用同樣的力彈撥,它們將分別發(fā)出很調(diào)和的樂聲do、mi、so,研究15、12、10這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn):
.我們稱15、12、10這三個(gè)數(shù)為一組調(diào)和數(shù).現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù):x,5,3(x>5),則x的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二十一章21.5練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某市為治理污水,需要鋪設(shè)一段全長為300m的污水排放管道.鋪設(shè)120m后,為了盡量減少施工對(duì)城市交通所造成的影響,后來每天的工效比原計(jì)劃增加20%,結(jié)果共用30天完成這一任務(wù)、求原計(jì)劃每天鋪設(shè)管道的長度,如果設(shè)原計(jì)劃每天鋪設(shè)xm管道,那么根據(jù)題意,可得方程 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二十三章23.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列成語或詞語所反映的事件中,可能性大小最小的是( 。
A.甕中捉鱉B.守株待兔C.旭日東升D.夕陽西下
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二十三章23.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
一次拋兩枚硬幣,可能出現(xiàn)的情況有:①一枚正面朝上一枚反面朝上;②兩枚都是正面朝上;③兩枚都是反面朝上.則下列說法正確的是( 。
A.①與②是等可能的
B.②與③是等可能的
C.①與③是等可能的
D.①、②、③都是等可能的
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二十三章23.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
從4張如下圖如示的卡片中任意摸一張卡片,摸到卡片上的代數(shù)式與“﹣xy2”是同類項(xiàng)的可能性 不是同類項(xiàng)的可能性.(填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二十二章22.4平面向量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在?ABCD中,已知
=
,
=
,則用向量
、
表示向量
為 。
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