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為了清楚地表示出收集的數(shù)據(jù)，我們通常將統(tǒng)計(jì)結(jié)果用
 
表示出來(lái)，當(dāng)收集的數(shù)據(jù)連續(xù)取值時(shí)，我們通常先將數(shù)據(jù)
 
，再繪制
 
．
考點(diǎn)：頻數(shù)（率）分布直方圖
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)頻數(shù)分布直方圖的特點(diǎn)和作用分別進(jìn)行解答，即可得出答案．
解答：解：能清楚地表示出收集的數(shù)據(jù)，我們通常將統(tǒng)計(jì)結(jié)果用頻數(shù)分布直方圖；
當(dāng)收集的數(shù)據(jù)連續(xù)取值時(shí)，我們通常先將數(shù)據(jù)分組，再繪制頻數(shù)分布直方圖；
故答案為：頻數(shù)分布直方圖，分組，頻數(shù)分布直方圖．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了頻數(shù)（率）分布直方圖，掌握頻數(shù)分布直方圖的特點(diǎn)和作用是本題的關(guān)鍵，收集數(shù)據(jù)時(shí)，通常用頻數(shù)分布直方圖將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果形式表示出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組數(shù)中，以它們?yōu)檫呴L(zhǎng)的線段不能構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
A、1，
3
，2
B、1，2，
5
C、5，12，13
D、1，
2
，
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知Rt△AOB的兩條直角邊OA、OB分別在y軸和x軸上，并且OA和OB的長(zhǎng)分別是方程x2-7x+12=0的兩根（OA＜OB），動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始在線段AO上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O開(kāi)始在線段OB上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．
（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）t為何值時(shí)，△POQ為等腰三角形？
（3）當(dāng)t為何值時(shí)，△POQ與△AOB相似，并直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)P、Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A=4a2+5b，B=-3a2-2b，則2A-B的結(jié)果為（　�。�
A、7a2-7b
B、11a2+12b
C、5a2-12b
D、11a2+8b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了美化校園環(huán)境，南開(kāi)中學(xué)決定對(duì)后門(mén)的桃李湖進(jìn)行土建改造，在改造過(guò)程中，計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)并種植樹(shù)苗400株，并要求兩年后這400株樹(shù)苗對(duì)校園內(nèi)的空氣凈化指數(shù)不低于90．現(xiàn)可供選擇的樹(shù)苗有桃樹(shù)、李樹(shù)、柳樹(shù)三種，并且要求購(gòu)買(mǎi)柳樹(shù)的棵樹(shù)y（株）與桃樹(shù)的棵樹(shù)x（株）存在如表關(guān)系：
桃樹(shù)x（株） 50 60 70 80 90
柳樹(shù)y（株） 300 280 260 240 220
某樹(shù)苗公司提供如下信息：
樹(shù)苗 樹(shù)苗批發(fā)的單價(jià)（元/株） 兩年后每棵樹(shù)對(duì)空氣的凈化指數(shù)
桃樹(shù) 300 0.4
李樹(shù) 200 0.1
柳樹(shù) p 0.2
其中每棵柳樹(shù)的批發(fā)價(jià)格p（元）與株樹(shù)y（株）的關(guān)系可用右圖的圖象反映．
（1）直接寫(xiě)出y與x及p與y的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍）；
（2）當(dāng)x為何值時(shí)，才能使購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗的總費(fèi)用w（元）最低？最低的總費(fèi)用是多少元？
（3）若學(xué)校要求柳樹(shù)種植超過(guò)100株，則種植這400株樹(shù)苗需要的人工費(fèi)m=3x2-560x+16800，每年每棵樹(shù)保養(yǎng)的費(fèi)用預(yù)計(jì)50元，若購(gòu)買(mǎi)、種植和保養(yǎng)這400株樹(shù)苗兩年預(yù)計(jì)共花費(fèi)學(xué)校16萬(wàn)元，且使校園內(nèi)空氣凈化指數(shù)最高，則需要購(gòu)買(mǎi)桃樹(shù)多少株？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

育才學(xué)校為方便學(xué)生中午在校就餐，與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系，為學(xué)生供應(yīng)價(jià)格不等的6種盒飯，如圖所示是某一天銷(xiāo)售情況的頻數(shù)分布直方圖．
單價(jià)（元） 2 3 4 5 6 7
成本（元） 1.8 2.4 3 3.8 4.2 4.5
請(qǐng)根據(jù)直方圖回答下列問(wèn)題：
（1）這一天飲食服務(wù)公司在育才學(xué)校共銷(xiāo)售多少盒飯？
（2）如果每個(gè)學(xué)生都只購(gòu)了一份，求這一天學(xué)生購(gòu)買(mǎi)盒飯時(shí)付飯費(fèi)的平均數(shù)和中位數(shù)；
（3）若飲食服務(wù)公司加工各種盒飯的成本如下表所示，這一天銷(xiāo)售中，飲食服務(wù)公司共贏利多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)某班共50名學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查，得到下表
喜歡的體育運(yùn)動(dòng) 足球 籃球 乒乓球 羽毛球
人數(shù) 30 25 40 20
占全班人數(shù)的百分比
（1）計(jì)算喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比，并將上表填寫(xiě)完整；
（2）上述百分比能否用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示，為什么？
（3）若想表示上述數(shù)據(jù)，可選用什么統(tǒng)計(jì)圖？請(qǐng)你畫(huà)出該圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（3xy+10y）+[5x-（2xy+2y-3x）]，其中xy=2，x+y=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖有一塊形狀是直角梯形的鐵皮ABCD，它的上底AD=3cm，下底BC=8cm，垂直于底的腰CD=6cm．現(xiàn)在要截成一個(gè)矩形鐵皮MPCN，使它的頂點(diǎn)M、P、N分別在AB、BC、CD上，當(dāng)MN多長(zhǎng)時(shí)，矩形MPCN的面積有最大值，并請(qǐng)你求出這個(gè)最大值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案