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14.如圖,已知AB∥DC,∠ABC=∠ADC,AE=CF,BE=DF,求證:EF與AC互相平分.

分析 連接AF、CE,由平行線(xiàn)的性質(zhì)得出∠ABC+∠BCD=180°,∠BAC=∠DCA,證出∠ADC+∠BCD=180°,得出AD∥BC,證出四邊形ABCD是平行四邊形,得出AB=CD,由SSS證明△ABE≌△CDF,得出AE=CF,證出AE∥CF,得出四邊形AECF是平行四邊形,即可得出結(jié)論.

解答 證明:連接AF、CE,如圖所示:
∵AB∥DC,
∴∠ABC+∠BCD=180°,∠BAC=∠DCA,
∵∠ABC=∠ADC,
∴∠ADC+∠BCD=180°,
∴AD∥BC,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,
在△ABE和△CDF中,$\left\{\begin{array}{l}{AE=CF}&{\;}\\{BE=DF}&{\;}\\{AB=CD}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△CDF(SSS),
∴AE=CF,∠BAE=∠DCF,
∴∠EAC=∠FCA,
∴AE∥CF,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∴EF與AC互相平分.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì);熟練掌握平行四邊形的性質(zhì)與性質(zhì),證明三角形全等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.如圖在△ABC和△DEF中,∠B=50°,∠A=41°,∠E=50°,∠F=89°,求證:△ABC∽△DEF.

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(2)(2x-1)(x+4)-(x+2)(x-2),其中x=2.

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19.已知(a2+b2)(a2+b2-2)=8,求a2+b2的值.

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7.如圖,將一個(gè)一邊有刻度的直尺放在一個(gè)量角器上,使其一邊經(jīng)過(guò)量角器的圓心O另一邊與量角器交于C、D兩點(diǎn),且C、D兩點(diǎn)在直尺上的刻度分別為2、10在量角器上的刻度分別為50、170,則直尺的寬為( 。
A.2B.$\sqrt{3}$C.2$\sqrt{3}$D.$\frac{4\sqrt{3}}{3}$

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4.小穎想測(cè)量教學(xué)樓前的一棵樹(shù)AB的高度,課外活動(dòng)時(shí)她測(cè)得一根長(zhǎng)為1m的竹竿的影長(zhǎng)是0.8m,但當(dāng)她馬上測(cè)量樹(shù)高時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上,如圖:她先測(cè)得留在墻壁上的影高CD為1.2m,又測(cè)得地面的影長(zhǎng)BD為2.4m,請(qǐng)你幫她算一下,樹(shù)高是多少?

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5.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}3x+5y=19\\ 3x-5y=-1\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}3x+y=8\\ 3x+2=y\end{array}\right.$.

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