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10.設(shè)n是自然數(shù),則$\frac{{{{(-1)}^n}+{{(-1)}^{n+1}}}}{2}$的值為( 。
A.0B.1C.-1D.1或-1

分析 根據(jù)題意目中的式子,分當(dāng)n為偶數(shù)或者奇數(shù)兩種情況進(jìn)行計(jì)算,本題得以解決.

解答 解:當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),
$\frac{{{{(-1)}^n}+{{(-1)}^{n+1}}}}{2}$=$\frac{1+(-1)}{2}=0$,
當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),
$\frac{{{{(-1)}^n}+{{(-1)}^{n+1}}}}{2}$=$\frac{(-1)+1}{2}=0$,
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有理數(shù)乘方,解答本題的關(guān)鍵是明確有理數(shù)乘方的計(jì)算方法,利用分類討論的數(shù)學(xué)思想解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+3>0,①}\\{3(x-1)≤2x-1.②}\end{array}\right.$
請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得x>-3;
(Ⅱ)解不等式②,得x≤1;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為-3<x≤1.

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1.請(qǐng)你根據(jù)萌萌所給的如圖所的內(nèi)容,完成下列各小題.
(1)若m※n=1,m※2n=-2,分別求m和n的值;
(2)若m滿足m※2≤0,且3m※(-8)>0,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某學(xué)習(xí)小組中有甲、乙、丙、丁四位同學(xué),為解決尺規(guī)作圖:“過直線AB外一點(diǎn)M,作一直線垂直于直線AB”,各自提供了如下四種方案:

其中正確的有甲、乙、丙.

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5.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,b),將線段BA繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段BC,連接AC.
(1)當(dāng)點(diǎn)B在y軸的正半軸上時(shí),在圖1中畫出△ABC并求點(diǎn)C的坐標(biāo)(用含b的式子表示);
(2)畫圖探究:當(dāng)點(diǎn)B在y軸上運(yùn)動(dòng)且滿足-2≤b≤5時(shí),相應(yīng)的點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)路徑形成什么圖形.
①在圖2中畫出該圖形;
②描述該圖形的特征;
③利用圖3簡(jiǎn)要證明以上結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.解方程:$\frac{20{x}^{2}}{{x}^{2}+1}$=$\frac{|17x|}{\sqrt{{x}^{2}+1}}$-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)y=(m-3)x-$\frac{2}{3}$(m為常數(shù)),回答下列問題:
(1)當(dāng)m取何值時(shí),y隨x的增大而增大?
(2)當(dāng)m取何值時(shí),y隨x的增大而減?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖所示,則關(guān)于x的方程kx+b=-1的解為( 。
A.x=0B.x=1C.x=$\frac{1}{2}$D.x=-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,E,F(xiàn)是菱形ABCD邊AB與AD上的動(dòng)點(diǎn),在點(diǎn)E,F(xiàn)移動(dòng)的過程中,保持AE=FD,若∠B=60°,AB=4,則△CEF的面積是否存在最小值?如果存在,求出這個(gè)值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案