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“二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個公共點,那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數(shù)根.”請根據(jù)對這句話的理解,解決下面問題:若m,n(m<n)是關(guān)于x的方程2-(x-a)(x-b)=0的兩根,且a<b,則a,b,m,n的大小關(guān)系是( 。
A、a<m<n<b
B、a<m<b<n
C、m<a<b<n
D、m<a<n<b
考點:拋物線與x軸的交點
專題:
分析:依題意畫出函數(shù)y=(x-a)(x-b)圖象草圖,根據(jù)二次函數(shù)的增減性求解.
解答:解:依題意,畫出函數(shù)y=(x-a)(x-b)的圖象,如圖所示.
函數(shù)圖象為拋物線,開口向上,與x軸兩個交點的橫坐標(biāo)分別為a,b(a<b).
方程2-(x-a)(x-b)=0
轉(zhuǎn)化為(x-a)(x-b)=2,
方程的兩根是拋物線y=(x-a)(x-b)與直線y=2的兩個交點.
由m<n,可知對稱軸左側(cè)交點橫坐標(biāo)為m,右側(cè)為n.
由拋物線開口向上,則在對稱軸左側(cè),y隨x增大而減少,則有m<a;在對稱軸右側(cè),y隨x增大而增大,則有b<n.
綜上所述,可知m<a<b<n.
故選:C.
點評:本題考查了二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系,考查了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.解題時,畫出函數(shù)草圖,由函數(shù)圖象直觀形象地得出結(jié)論,避免了繁瑣復(fù)雜的計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生將某數(shù)乘以-1.25時漏了一個負號,所得結(jié)果比正確結(jié)果小0.2,則正確結(jié)果應(yīng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知非零向量
a
、
b
c
,下列條件中,不能判定
a
b
的是( 。
A、
a
=-2
b
B、
a
=
c
,
b
=3
c
C、
a
+2
b
=
c
a
-
b
=-
c
D、|
a
|=2|
b
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,交AC于點D,經(jīng)過B、D兩點的⊙O交AB 于點E,交BC于點F,EB為⊙O的直徑.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)當(dāng)BC=2,cos∠ABC=
1
3
時,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點A(1,0),B(4,0),將線段AB平移得到線段CD,點B的對應(yīng)點C恰好落在y軸上,且四邊形ABCD的面積為9,則四邊形ABCD的周長為( 。
A、14B、16C、18D、20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正比例函數(shù)y=-
1
2
x的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象分別交于M,N兩點,已知點M(-2,m).
(1)求反比例函數(shù)的表達式;
(2)點P為y軸上的一點,當(dāng)∠MPN為直角時,直接寫出點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:為了測樓房BC的高,在距離樓房10米的A處,測得樓頂B的仰角為,那么樓房BC的高為( 。
A、10tana(米)
B、
10
tana
(米)
C、10sina(米)
D、
10
sina
(米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為打造徐州故黃河風(fēng)光帶,一段長為360米的河道整治任務(wù)交由甲、乙兩個工程隊接力完成,共用時20天.已知甲隊每天整治24米,乙隊每天整治16米.
(1)根據(jù)題意,小明、小麗分別列出如下的一元一次方程(尚不完整):
小明:24x+16
 
=360.
小麗:
x
24
+
()
16
=20.
請分別指出上述方程中x的意義,并補全方程:
小明:x表示:
 
;
小麗:x表示:
 

(2)求甲、乙兩隊分別整治河道多少米?(寫出完整的解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,∠C=Rt∠,AC=3,BC=4,以點C為圓心,CA為半徑的圓與AB、BC分別交于點E、D,則AE的長為( 。
A、
9
5
B、
12
5
C、
18
5
D、
36
5

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同步練習(xí)冊答案