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如圖,在△ABC中,∠ABC=40°,∠BAC=80°,將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定的角度后得到△DBE,點(diǎn)A恰好落在線段DE上,BE與AC相交于點(diǎn)F.
(1)△ABD是怎樣的三角形?
(2)旋轉(zhuǎn)的角度是多少?
(3)∠AFB的度數(shù)是多少?
考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
專題:
分析:(1)由旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)得到AB=DB,故△ABD是等腰三角形.
(2)由旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)得到∠D=∠BAC=80°;由AB=DB,得到∠D=∠BAD=80°,運(yùn)用三角形的內(nèi)角和定理即可解決問(wèn)題.
(3)求出∠ABF=20°,運(yùn)用三角形的內(nèi)角和定理,求出∠AFB即可解決問(wèn)題.
解答:解:(1)如圖,由旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)得:
AB=DB,故△ABD是等腰三角形.
(2)由旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)得:
∠D=∠BAC=80°;而AB=DB,
∴∠D=∠BAD=80°,
∴∠ABD=180°-160°=20°,
即旋轉(zhuǎn)的角度是20°.
(3)∠DBE=∠ABC=40°,
故∠ABF=40°-20°=20°,
∴∠AFB=180°-80°-20°=80°.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)、三角形的內(nèi)角和定理及其應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)、三角形的內(nèi)角和定理等幾何知識(shí)點(diǎn)來(lái)推理、解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)M(-3,3),若在y軸上有一點(diǎn)N與點(diǎn)M的距離為5,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x+2xy+y是
 
次多項(xiàng)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、三角形的重心是其三條中線的交點(diǎn)
B、三角形的三條角平分線一定交于一點(diǎn)
C、三角形的三條高線一定交于一點(diǎn)
D、任意一個(gè)等腰三角形都具有”三線合一“的性質(zhì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,隨意畫一個(gè)銳角∠MON和一個(gè)鈍角∠M′O′N′,畫出∠MON的角平分線OP和∠M′O′N′的角平分線O′P′.

(1)在OP上任取一點(diǎn)A.畫AB⊥OM,AC⊥ON,垂足分別為B,C兩點(diǎn);
(2)在O′P′上任取一點(diǎn)A′,畫A′B′⊥O′M′,A′C′⊥O′N′,垂足分別是B′,C′兩點(diǎn);
(3)通過(guò)度量線段AB,AC,A′B′,A′C′的長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)AB
 
AC,A′B′
 
A′C′.(填“=”或“≠”)
(4)通過(guò)上面的畫圖和度量,和同學(xué)們交流一下,有什么猜想,請(qǐng)用一句話表述出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)查問(wèn)題中適合采用普查方式的是( 。
A、了解2015年1月16日浙江衛(wèi)視“奔跑吧兄弟”節(jié)目收視率
B、了解李灣水庫(kù)中魚(yú)的平均重量
C、了解新密市民對(duì)新密幸福指數(shù)第一的認(rèn)可度
D、了解七年級(jí)一班女生的體重

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(1,-4),則此反比例函數(shù)解析式為( 。
A、y=
4
x
B、y=
1
4x
C、y=-
4
x
D、y=-
1
4x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若2x2y+4xy2=12,x+2y=2,則xy=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程
(1)4-x=3(2-x);            
(2)2-
x+5
6
=x-
x-1
3

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