【題目】如圖,點(diǎn)
分別在
兩邊上,且
,以
為直徑作半圓
,點(diǎn)
是半圓
的中點(diǎn)
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(1)連接
,求證:
;
(2)若
,
,求陰影部分面積
(3)若點(diǎn)
是
的外心,判斷四邊形
的形狀,并說明理由
【答案】(1)見解析;(2)
;(3)四邊形
是正方形,理由見解析
【解析】
(1)求出
,利用SSS即可證明
;
(2)首先證明△APB是等邊三角形,得到AB=4,然后根據(jù)扇形面積公式和等腰直角三角形的面積公式計(jì)算即可;
(3)求出
,證明P、O、C三點(diǎn)共線,可知AB⊥PC,即可得四邊形
是正方形.
解:(1)∵點(diǎn)
是半圓
的中點(diǎn),
∴
,
∴
,
又∵
,
,
∴
;
(2)∵
,
∴
,
∵
,
,
∴△APB是等邊三角形,
∴AB=PA=4,
∴
,
∴陰影部分面積
;
(3)四邊形
是正方形,
理由:∵點(diǎn)
是
的外心,
∴
,
∵
,
∴
,
∵PA=PB,
∴∠AOP=90°,
又∵
,
∴P、O、C三點(diǎn)共線,即AB⊥PC,
∴四邊形
是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在
中,已知
,
,
于點(diǎn)
,點(diǎn)
在直線
上,
,點(diǎn)
在線段
上,
是
的中點(diǎn),直線
與直線
交于點(diǎn)
.
(1)如圖,若點(diǎn)
在線段
上,線段
和
之間的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 ;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)點(diǎn)
在線段
上,且
時(shí),求證:
;
(3)當(dāng)點(diǎn)
在線段
的延長線上時(shí),在線段
上是否存在點(diǎn)
,使得
?若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知ABCD中,∠ABC=60°,AB=4,BC=m,E為BC邊上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AE,作點(diǎn)B關(guān)于直線AE的對稱點(diǎn)F.
(1)若m=6,①當(dāng)點(diǎn)F恰好落在∠BCD的平分線上時(shí),求BE的長;
②當(dāng)E、C重合時(shí),求點(diǎn)F到直線BC的距離;
(2)當(dāng)點(diǎn)F到直線BC的距離d滿足條件:2
﹣2≤d≤2
+4,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是一個(gè)地鐵站入口的雙翼閘機(jī).如圖2,它的雙翼展開時(shí),雙翼邊緣的端點(diǎn)A與B之間的距離為10cm,雙翼的邊緣AC=BD=54cm,且與閘機(jī)側(cè)立面夾角∠PCA=∠BDQ=30°.當(dāng)雙翼收起時(shí),可以通過閘機(jī)的物體的最大寬度為( )
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A. (54
+10) cm B. (54
+10) cm C. 64 cm D. 54cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地要改造部分農(nóng)田種植蔬菜.經(jīng)調(diào)查,平均每畝改造費(fèi)用是
元,添加滴灌設(shè)備等費(fèi)用(元)與改造面積
(畝)的平分成正比,比例系數(shù)為
,以上兩項(xiàng)費(fèi)用
年內(nèi)不需要增加;每畝種植蔬菜還需種子、人工費(fèi)用
元,這項(xiàng)費(fèi)用每年均需開支.設(shè)改造
畝,每畝蔬菜年均銷售金額為
元,除上述費(fèi)用外,沒有其他費(fèi)用.
(1)設(shè)當(dāng)年收益為
元,求
與
的函數(shù)關(guān)系式(用含
的式子表示);
(2)若
,如果按
年計(jì)算,是否改造面積越大收益越大?改造面積為多少時(shí)可以得到最大收益?
(3)若
時(shí),按
年計(jì)算,能確保改造的面積越大收益也越大,求
的取值范圍.
注:收益=銷售金額-(改造費(fèi)+滴灌設(shè)備等費(fèi)+種子、人工費(fèi))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB=AC.如圖,D、E為∠BAC的平分線上的兩點(diǎn),連接BD、CD、BE、CE;如圖4, D、E、F為∠BAC的平分線上的三點(diǎn),連接BD、CD、BE、CE、BF、CF;如圖5, D、E、F、G為∠BAC的平分線上的四點(diǎn),連接BD、CD、BE、CE、BF、CF、BG、CG……依此規(guī)律,第17個(gè)圖形中有全等三角形的對數(shù)是( 。
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A.17B.54C.153D.171
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題呈現(xiàn):我們知道反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象是雙曲線,那么函數(shù)y=
+n(k、m、n為常數(shù)且k≠0)的圖象還是雙曲線嗎?它與反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象有怎樣的關(guān)系呢?讓我們一起開啟探索之旅……
探索思考:我們可以借鑒以前研究函數(shù)的方法,首先探索函數(shù)y=
的圖象.
(1)填寫下表,并畫出函數(shù)y=
的圖象.
①列表:
x | … | ﹣5 | ﹣3 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | … |
y | … | … |
②描點(diǎn)并連線.
(2)觀察圖象,寫出該函數(shù)圖象的兩條不同類型的特征:
① ② ;
理解運(yùn)用:函數(shù)y=
的圖象是由函數(shù)y=
的圖象向 平移 個(gè)單位,其對稱中心的坐標(biāo)為 .
靈活應(yīng)用:根據(jù)上述畫函數(shù)圖象的經(jīng)驗(yàn),想一想函數(shù)y=
+2的圖象大致位置,并根據(jù)圖象指出,當(dāng)x滿足 時(shí),y≥3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),順次連接E、F、G、H,若要使四邊形EFGH為菱形,則還需增加的條件是( )
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A.AC=BDB.AC⊥BDC.AC⊥BD且AC=BDD.AB=AD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊
的邊長是
,以
邊上的高
,為邊作等邊三角形,得到第一個(gè)等邊
;再以等邊
的
邊上的高
,為邊作等邊三角形,得到第二個(gè)等邊
,再以等邊
的
邊上的高
為邊作等邊三角形,得到第三個(gè)等邊
: ....記
的面積為
的面積為
的面積為
,如此下去,則
___________
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