科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在第1個(gè)△A1BC中,∠B=20°,A1B=CB;在邊A1B上任取一點(diǎn)D,延長(zhǎng)CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2個(gè)△A1A2D;在邊A2D上任取一點(diǎn)E,延長(zhǎng)A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3個(gè)△A2A3E,…按此做法繼續(xù)下去,則第5個(gè)三角形中以A5為頂點(diǎn)的內(nèi)角度數(shù)是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b(其中a≠0),都有a⊗b=![]()
,等式右邊是通常的加法、減法及除法運(yùn)算,比如:2⊗1=![]()
=0
(1)求5⊗4的值;
(2)若x⊗2=1(其中x≠0),求x的值是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了迎接體育中考,初三7班的體育老師對(duì)全班48名學(xué)生進(jìn)行了一次體能模擬測(cè)試,得分均為整數(shù),滿分10分,成績(jī)達(dá)到6分以上(包括6分)為合格,成績(jī)達(dá)到9分以上(包括9分)為優(yōu)秀,這次模擬測(cè)試中男、女生全部成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如下
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:
|
| 平均分 | 方差 | 中位數(shù) | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
| 男生 | 6.9 | 2.4 |
| 91.7% | 16.7% |
| 女生 |
| 1.3 |
| 83.3% | 8.3% |
(2)男生說(shuō)他們的合格率、優(yōu)秀率均高于女生,所以他們的成績(jī)好于女生,但女生不同意男生的說(shuō)法,認(rèn)為女生的成績(jī)要好于男生,請(qǐng)給出兩條支持女生觀點(diǎn)的理由;
(3)體育老師說(shuō),咱班的合格率基本達(dá)標(biāo),但優(yōu)秀率太低,我們必須加強(qiáng)體育鍛煉,兩周后的目標(biāo)是:全班優(yōu)秀率達(dá)到50%.如果女生新增優(yōu)秀人數(shù)恰好是男生新增優(yōu)秀人數(shù)的兩倍,那么男、女生分別新增多少優(yōu)秀人數(shù)才能達(dá)到老師的目標(biāo)?
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:如圖1,Rt△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),連接BD并延長(zhǎng)至點(diǎn)E,使BE=2BD.連接AE,CE.
(1)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;
(2)如圖2所示,將三角板頂點(diǎn)M放在AE邊上,兩條直角邊分別過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C,若∠MEC=∠EMC,BM交AC于點(diǎn)N.
①求證:△ABN≌△MCN;
②當(dāng)點(diǎn)M恰為AE中點(diǎn)時(shí)sin∠ABM= .
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)y=﹣x+4的圖象與函數(shù)![]()
的圖象在同一坐標(biāo)系內(nèi).函數(shù)y=﹣x+4的圖象如圖1與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M(2,m)是直線AB上一點(diǎn),點(diǎn)N與點(diǎn)M關(guān)于y軸對(duì)稱,線段MN交y軸于點(diǎn)C.
(1)m= ,S△AOB= ;
(2)如果線段MN被反比例函數(shù)![]()
的圖象分成兩部分,并且這兩部分長(zhǎng)度的比為1:3,求k的值;
(3)如圖2,若反比例函數(shù)![]()
圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)N,此時(shí)反比例函數(shù)上存在兩個(gè)點(diǎn)E(x1,y1)、F(x2,y2)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱且到直線MN的距離之比為1:3,若x1<x2請(qǐng)直接寫(xiě)出這兩點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
平面上,Rt△ABC與直徑為CE的半圓O如圖1擺放,∠B=90°,AC=2CE=m,BC=n,半圓O交BC邊于點(diǎn)D,將半圓O繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),點(diǎn)D隨半圓O旋轉(zhuǎn)且∠ECD始終等于∠ACB,旋轉(zhuǎn)角記為α(0°≤α≤180°).
(1)①當(dāng)α=0°時(shí),連接DE,則∠CDE= °,CD= ;②當(dāng)α=180°時(shí),![]()
= .
(2)試判斷:旋轉(zhuǎn)過(guò)程中![]()
的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明.
(3)若m=10,n=8,當(dāng)α=∠ACB時(shí),線段BD= .
(4)若m=6,n=![]()
,當(dāng)半圓O旋轉(zhuǎn)至與△ABC的邊相切時(shí),線段BD= .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【探究】:某商場(chǎng)秋季計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批進(jìn)價(jià)為每條40元的圍巾進(jìn)行銷(xiāo)售根據(jù)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),應(yīng)季銷(xiāo)售時(shí),若每條圍巾的售價(jià)為60元,則可售出400條;若每條圍巾的售價(jià)每提高1元,銷(xiāo)售量相應(yīng)減少10條.
(1)假設(shè)每條圍巾的售價(jià)提高x元,那么銷(xiāo)售每條圍巾所獲得的利潤(rùn)是 元,銷(xiāo)售量是 條(用含x的代數(shù)式表示).
(2)設(shè)應(yīng)季銷(xiāo)售利潤(rùn)為y元,請(qǐng)寫(xiě)y與x的函數(shù)關(guān)系式;并求出應(yīng)季銷(xiāo)售利潤(rùn)為8000元時(shí)每條圍巾的售價(jià).
【拓展】:根據(jù)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),過(guò)季處理時(shí),若每條圍巾的售價(jià)定為30元虧本銷(xiāo)售,可售出50條;若每條圍巾的售價(jià)每降低1元,銷(xiāo)售量相應(yīng)增加5條,
(1)若剩余100條圍巾需要處理,經(jīng)過(guò)降價(jià)處理后還是無(wú)法銷(xiāo)售的只能積壓在倉(cāng)庫(kù),損失本金;若使虧損金額最小,每條圍巾的售價(jià)應(yīng)是 元.
(2)若過(guò)季需要處理的圍巾共m條,且100≤m≤300,過(guò)季虧損金額最小是 元;(用含m的代數(shù)式表示)
【延伸】:若商場(chǎng)共購(gòu)進(jìn)了500條圍巾且銷(xiāo)售情況滿足上述條件,如果應(yīng)季銷(xiāo)售利潤(rùn)在不低于8000元的條件下:
(1)沒(méi)有售出的圍巾共m條,則m的取值范圍是: ;
(2)要使最后的總利潤(rùn)(銷(xiāo)售利潤(rùn)=應(yīng)季銷(xiāo)售利潤(rùn)﹣過(guò)季虧損金額)最大,則應(yīng)季銷(xiāo)售的售價(jià)是 元.
參考公式:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是![]()
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在第十二屆全國(guó)人大第四次政府工作報(bào)告中指出,2015年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到了67.7萬(wàn)億元,67.7萬(wàn)億元用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.67.7×1012 B.6.77×1013 C.0.677×1014 D.6.77×1014
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