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【題目】如圖,D是△ABC內(nèi)一點,BD⊥CD,E、F、G、H分別是邊AB、BD、CD、AC的中點.若AD=10,BD=8,CD=6,則四邊形EFGH的周長是( )
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A.24B.20C.12D.10
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【題目】在平面直角坐標系中,記函數(shù)
的圖象為
,正方形
的對稱中心與原點重合,頂點
的坐標為(2,2),點
在第四象限.
(1)當
=1時.
①求
的最低點的縱坐標;
②求圖象
上所有到
軸的距離為2的橫坐標之和.
③若當
≤
≤
時,-9≤
≤2,則
、
的對應(yīng)值為 .
(2)當圖象
與正方形
的邊恰好有兩個公共點時,直接寫出
的取值范圍.
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【題目】如圖,在△
中,高
=3,∠
=45°,
=
,動點
從點
出發(fā),沿
方向以每秒1個單位長度的速速向終點
運動,當點
與點
、
不重合時,過點
作
、
的平行線,與
分別交于點
、
,將△
繞
的中點旋轉(zhuǎn)180°得△
,設(shè)點
的運動時間為
秒,△
與△
重疊部分面積為
.
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(1)當
= 秒時,點
落在
邊上.
(2)求
與
的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當直線
將△
分為面積比為1:3的兩部分時,直接寫出
的值.
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【題目】綜合與實踐:折紙中的數(shù)學(xué)
問題情境:
在矩形
中,
=12,點
、
分別是
、
的中點,點
、
分別在
、
上,且
=
,將△
沿
折疊,點
的對應(yīng)點為點
,將△
沿
折疊,點
的對應(yīng)點為點Q,且點
、
均落在矩形
的內(nèi)部(如圖①).
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數(shù)學(xué)思考:
(1)判斷
與
是否平行,并說明理由;
(2)當
長度是多少時,存在點
,使四邊形
是有一個內(nèi)角為60°的菱形(如圖②)?直接寫出
的長度及菱形
的面積.
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【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個高都是10cm的圓柱形容器(甲、丙的底面積相同),用兩個相同的管子在容器的6cm高度處連通(即管子底離容器底6
,管子的體積忽略不計),、現(xiàn)在三個容器中,只有甲中有水,水位高2
,如圖①所示,若每分鐘同時向乙、丙中注入相同量的水,到三個容器都注滿水停止,乙、丙容器中的水位
(
)與注水時間
(
)的圖象如圖②所示.
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(1)乙、丙兩個容器的底面積之比為 .
(2)圖②中
的值為 ,
的值為 .
(3)注水多少分鐘后,乙與甲的水位相差2
?
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【題目】工廠甲、乙兩個部門各有員工400人,為了解這兩個部門員工的生產(chǎn)技能情況,進行了抽樣調(diào)查,請將下列過程補充完整:
收集數(shù)據(jù):
從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產(chǎn)技能測試,測試成績(百分制)如下:
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整理、描述數(shù)據(jù):
按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績 人數(shù) 部門 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙 |
(說明:成績80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70—79分為生產(chǎn)技能良好,60—69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)
分析數(shù)據(jù):
兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:
部門 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 78.3 | 77.5 | |
乙 | 78 | 81 |
得出結(jié)論:
.估計乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)約為 .
.可以推斷出 部門員工的生產(chǎn)技能水平高.理由為 .
(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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【題目】如圖,某辦公大樓正前方有一根高度是15米的旗桿
,從辦公大樓頂端
測得旗桿頂端
的俯角
是45°,旗桿底端
到大樓前梯坎底邊的距離
是10米,梯坎坡長
是10米,梯坎坡度
=1:
,則大樓
的高為______米.
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【題目】在平面直角坐標系中,矩形
的頂點
(1,0),
(0,2),點
在第一象限,
∥
軸,若函數(shù)
=
的圖象經(jīng)過矩形
的對角線的交點,則
的值為( )
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A.4B.5C.8D.10
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【題目】二次函數(shù)
的頂點
是直線
和直線
的交點.
(1)用含
的代數(shù)式表示頂點
的坐標.
(2)①當
時,
的值均隨
的增大而增大,求
的取值范圍.
②若
,且
滿足
時,二次函數(shù)的最小值為
,求
的取值范圍.
(3)試證明:無論
取任何值,二次函數(shù)
的圖象與直線
總有兩個不同的交點.
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【題目】已知:
都是
的直徑,
都是
的弦,
于點
,
.
(1)如圖1,求證:
;
(2)如圖2,延長
交于點
,求證:
;
(3)如圖3,在(2)的條件下,延長
,
交于點
,若
,
,求
的長.
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