如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下面說法正確的是（ ）
A. 若將杠桿兩側(cè)鉤碼分別向外側(cè)移動一格，杠桿右端會下降
B. 若在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿仍在水平位置平衡
C. 若在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各取走一個質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿左端會下降
D. 以上說法都錯誤
A
【解析】設(shè)杠桿上每格長度是L，每格鉤碼的重力是G，原來杠桿：
2G×3L=3G×2L，處于平衡狀態(tài).
A、將支點兩側(cè)鉤碼都向外移動一格，左側(cè)=2G×4L=8GL，右側(cè)=3G×3L=9GL，左側(cè)＜右側(cè)，右端下傾，故A正確.
B、在支點兩邊的鉤碼下各增加一個鉤碼，左側(cè)=3G×3L=9GL，右側(cè)=4G×2L=8GL，左側(cè)＞右側(cè)，左端下傾，故B錯誤.
C、若在杠桿兩側(cè)掛鉤... 科目：初中物理 來源：重慶市2017-2018學年八年級（上）第一次10月月考物理試卷（Word版 含答案解析）. 題型：填空題
甲同學把耳朵貼在長鋼管的一端，乙同學在長鋼管的另一端敲擊一下，甲同學聽到了兩次響聲，這兩次呼響聲是聲音分別通過 、 傳入甲同學耳朵的．
鋼管、空氣
【解析】
試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，而固體、氣體、液體都可以傳聲，聲速的大小跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)．
【解析】
聲音在固體中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度，在敲擊鋼管時，聲音既通過鋼管傳播，又根據(jù)空氣傳播，又因其速度是不同的，所以會聽到兩次響聲；
故答案為：鋼管、空氣．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理北師大版下冊第6章常見的光學儀器 單元測試卷 題型：單選題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，已測得凸透鏡的焦距為8 cm，保持蠟燭和透鏡的位置不變，如下圖所示，調(diào)節(jié)光屏位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，則在光屏上觀察到的像是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
D
【解析】根據(jù)題意知道，凸透鏡的焦距是：f=8cm，由圖知道，蠟燭到凸透鏡的距離即物距u=12cm，即處于f和2f之間，由凸透鏡成像的規(guī)律知道，此時成放大、倒立的實像，故選D。查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理第六章常見的光學儀器單元測試卷 題型：單選題
當物體距離凸透鏡8cm時，在透鏡另一側(cè)光屏上成一個清晰放大的實像，若保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動2cm，則在光屏上又成一清晰的縮小的像．則凸透鏡的焦距為（ ）
A. f＜2cm B. 2cm＜f＜4cm C. 4cm＜f＜5cm D. 5cm＜f＜8cm
C
【解析】物體離凸透鏡8cm時，在透鏡的另一側(cè)得到一個倒立的、放大的實像，2f＞u＞f，
所以，2f＞8cm＞f，即8cm＞f＞4cm﹣﹣﹣﹣﹣①；
由“保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動2cm，則在光屏上又成一清晰的縮小的像”，可知u=10cm＞2f，即f＜5cm﹣﹣﹣﹣②，
綜上所述，由①②可4cm＜f＜5cm．
故選C．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：第12章 簡單機械 第1節(jié) 杠桿 同步訓練題 題型：綜合題
某科學興趣小組在科學拓展課中想探究“在只有體重秤的情況下，如何測出汽車引擎蓋的質(zhì)量”這一問題。小組同學設(shè)計并實施了如下實驗方案：讓小明同學先站在一只體重計上，此時體重計顯示的讀數(shù)為 58Kg，接著讓小明站在體重計上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時體重計顯示的讀數(shù)為 78Kg，最后畫出了引擎蓋的模型如圖2．引擎蓋可繞O 點自由轉(zhuǎn)動，A 為引擎蓋重心位置，并且測得OB=130cm，AB=50cm。
據(jù)此回答：
（1）引擎蓋的質(zhì)量為多少千克？（寫出計算過程）
（2）如果一直讓小明用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋，體重計顯示的讀數(shù)將__________ （選填“增大”或“不變”或“減小”）。
（3）小明發(fā)現(xiàn)抬引擎蓋的手臂也能畫成杠桿的模型圖。請幫他畫出手臂杠桿及其五要素。
引擎蓋的質(zhì)量為32.5kg 不變 見解析
【解析】（1）由題意知，體重計的示數(shù)變化為：
.
則老王所受引擎蓋的壓力：
.
根據(jù)力的作用的相互性可知，老王對引擎蓋的動力:.
根據(jù)杠桿的平衡條件可得:，
則.
則引擎蓋的質(zhì)量為：
.
（2）如果一直讓老王用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋，引擎蓋的重力不變，動力臂和阻力臂的比值也不變，所以力F不變，...查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：第12章 簡單機械 第1節(jié) 杠桿 同步訓練題 題型：單選題
如圖所示，用開瓶器在A處用力開啟瓶蓋。則（ �。�
A. B點為開瓶器的支點
B. 開瓶器受到的阻力方向為豎直向上
C. 使用開瓶器能省功
D. 使用開瓶器要費距離
D
【解析】A、杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點叫支點，起瓶器繞C點轉(zhuǎn)動，所以C點是支點,故A錯誤.
B、阻力作用在B點，開瓶器受到的阻力方向為豎直向下的，故B錯誤.
C、使用任何機械都不省功，因此使用開瓶器不能省功，故C錯誤.
D、起瓶器開啟瓶蓋時，動力臂大于阻力臂，可看作是以C為支點的省力杠桿，省力就要費距離，故D正確.
故選D.查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：計算題
體積為3×10 －4米3 的金屬塊浸沒在水中。求：
(1)該金屬塊排開水的體積V 排 。_______
(2)該金屬塊所受到的浮力F 浮 。 ______
3×10 －4米3 2.94牛
【解析】試題分析
（1）物體浸沒時排開液體的體積等于物體體積.
（2）根據(jù)阿基米德原理求出該金屬塊受到的浮力.
試題解析
（1）因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，所以，該金屬塊排開水的體積：
.
（2）該金屬塊受到的浮力：
.查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：填空題
控制變量法是解決復雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學習和工作中有廣泛的應用．
(1)下面四個研究實例中，采取控制變量法的是___________(填寫選項前的字母)．
A．用水流的形成類比電流的形成
B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況
C．研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時，保持接觸面的粗糙程度不變
D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象
(2)在探究影響浮力大小因素的活動中，同學們提出了下列三種猜想：
猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān)．
猜想2：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關(guān)．
同學們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．
對于猜想3，甲乙兩同學分別進行了如下的實驗探究．
①甲同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關(guān)．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
②乙同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關(guān)．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
對甲乙兩同學的實驗，你認為_________(甲同學／乙同學)的實驗方法是不正確的，請具體指出他的錯誤是：________，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出；_________的結(jié)論，這個結(jié)論是_________(正確／錯誤)的．
C 甲同學 研究與重力的關(guān)系卻控制了重力不變 浮力大小與浸入液體的體積大小無關(guān) 錯誤
【解析】分析：（1）在影響因素是多個時，就要采用控制變量法．研究與其中一個因素的關(guān)系時，控制其它因素一定．
（2）根據(jù)控制變量法，甲同學沒有控制其它的變量一定，而控制了要探究的物體重力的大小不變；
根據(jù)他的分析思路，實驗時也控制了物體浸入水中的體積一定，也可得出浮力和物體浸入水中體積的關(guān)系．
...查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級20.5磁生電同步測試卷 題型：單選題
利用如圖所示的實驗裝置所揭示的原理，可制成的設(shè)備是（ ）
A. 電熨斗
B. 電動機
C. 電磁繼電器
D. 發(fā)電機
D
【解析】據(jù)圖能看出，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，電路中產(chǎn)生感應電流，故是電磁感應現(xiàn)象，發(fā)電機就是利用該原理制成的.
故選D.查看答案和解析>>
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