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20.如圖所示的用具中,正常使用時屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
瓶蓋起子
B.
修草剪刀
C.
裁紙刀
D.
       筷子

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗,先判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.

解答 解:A、瓶蓋起子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
B、修草剪刀在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
C、裁紙刀在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
D、筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿.
故選D.

點(diǎn)評 此題考查的是杠桿的分類,主要包括以下幾種:
①省力杠桿,動力臂大于阻力臂;
②費(fèi)力杠桿,動力臂小于阻力臂;
③等臂杠桿,動力臂等于阻力臂.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列估測數(shù)據(jù)較貼近實際的是( 。
A.跳繩的長度約為0.5m
B.體育測試專用實心球的質(zhì)量約為50g
C.人體的正常體溫約為37℃
D.中學(xué)生50m短跑的速度約為20m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗情景:
(1)小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃(填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是:像和物大小相等.
(3)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:玻璃板沒有與平面垂直放置.
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏不能(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(5)此實驗應(yīng)在較暗(填“較暗”或“較亮”)環(huán)境進(jìn)行.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖,將裝有水的小瓶瓶口向下(上/下),使其漂浮在大塑料瓶的水面上,將大塑料瓶密封后,就制成了“浮沉子”.按壓礦泉水瓶,水會壓入小藥瓶內(nèi),此時由于整個小藥瓶所受的重力大于(“大于”、“等于”或“小于”)其所受的浮力,因而會發(fā)現(xiàn)小藥瓶會下沉;松手后,小藥瓶又會上升,這個裝置可用于演示潛水艇(“密度計”、“輪船”、“潛水艇”)的工作原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.(1)如圖所示,用左手掌平壓在氣球上,右手的食指頂住氣球,氣球處于靜止?fàn)顟B(tài),由圖可知力改變了氣球的形狀,此時,氣球單位面積上受到的壓力較大的是右邊(選填“左邊”“右邊”或“一樣大”).
(2)手掌對氣球有壓力的作用,氣球?qū)κ终埔灿辛Φ淖饔,理由是力的作用是相互的?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示現(xiàn)象中,不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是( 。
A.
吸盤掛鉤可以吸附在光滑的墻面上
B.
堵在充滿熱空氣的燒瓶口的去皮熟雞蛋被吞入瓶中
C.
硬紙片可以托住玻璃杯中的水不流出
D.
管中的水使管底部橡皮膜向下凸出

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.潛水艇在海面下根據(jù)需要上浮或下潛(但始終未露出海面).潛水艇在下潛時,受到的重力為G1、浮力為F1;在上浮時,受到的重力為G2、浮力為F2.下列關(guān)系正確的是( 。
A.F1<F2,G1=G2B.F1=F2,G1>G2C.F1<G1,F(xiàn)2>G2D.F1>G1,F(xiàn)2<G2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.撐桿跳高是一項技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動,撐桿經(jīng)歷起跳、上升、越桿、下落的過程.從起跳到達(dá)最高點(diǎn)的過程其動能和彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能;下落過程中動能逐漸增加.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.體積為10厘米3的木塊浮在水平面上,其水面下部分的體積占總體積的$\frac{2}{5}$,則木塊所受浮力為4×10-3N;木塊的密度是0.1×103kg/m3(g=10N/kg).

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