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10.體積為10厘米3的木塊浮在水平面上,其水面下部分的體積占總體積的$\frac{2}{5}$,則木塊所受浮力為4×10-3N;木塊的密度是0.1×103kg/m3(g=10N/kg).

分析 (1)知道木塊水面下的體積和木塊的總體積,求木塊排開(kāi)水的體積;利用阿基米德原理求木塊受到的水的浮力;
(2)求出了木塊受到的水的浮力,利用漂浮條件求木塊受到的重力,再利用重力公式求木塊的質(zhì)量;求出了木塊質(zhì)量,知道木塊體積,利用密度公式求木塊的密度.

解答 解:(1)由題知,木塊排開(kāi)水的體積(浸在水中的體積):
V=$\frac{2}{5}$V=$\frac{2}{5}$×10cm3=4cm3=4×10-6m3;
木塊受到的水的浮力:
FgV=1×103kg/m3×10N/kg×4×10-6m3=4×10-3N;
(2)因?yàn)槟緣K漂浮在水面上
所以木塊受到的重力:G=F=4×10-3N;
木塊的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4×1{0}^{-3}N}{10N/kg}$=4×10-4kg,
木塊的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{4×1{0}^{-4}kg}{4×1{0}^{-6}{m}^{3}}$=0.1×103kg/m3
故答案為:4×10-3;0.1×103

點(diǎn)評(píng) 本題為力學(xué)綜合題,考查了學(xué)生對(duì)密度公式、重力公式、阿基米德原理、漂浮條件的掌握和運(yùn)用,計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示的用具中,正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
瓶蓋起子
B.
修草剪刀
C.
裁紙刀
D.
       筷子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小漢在男子5kg級(jí)鉛球項(xiàng)目中以14m的成績(jī)獲得第一名,如圖所示為小漢投擲鉛球的過(guò)程示意圖,若他投擲鉛球時(shí)用力是500N,則小漢在擲鉛球的過(guò)程中,對(duì)鉛球所做的功是( 。
A.700JB.7000J
C.0D.條件不足,無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示的游戲情境,涉及了很多的物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)問(wèn)題:小孩將毽子向上踢出,此時(shí)力的作用效果是什么?
回答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答.
問(wèn)題:毽子上升時(shí),動(dòng)能如何變化?;
回答:動(dòng)能減小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.在北京某科技館內(nèi),有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室,一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力計(jì)上,如圖所示.無(wú)風(fēng)時(shí),托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N;當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m/s時(shí),托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7N,可以判定飛機(jī)受到了一個(gè)新的力.根據(jù)你的分析,飛機(jī)受到的該力大小為8N,方向豎直向上.如果風(fēng)速增大,則托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 被颉安蛔儭保

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)情形,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟I是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長(zhǎng)短,是為了判斷小球動(dòng)能大。蝗羲矫娼^對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中由于慣性造成的是(  )
A.在草坪上滾動(dòng)的足球越來(lái)越慢
B.運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)
C.向上拋石塊,石塊出手后最終落回地面
D.人向后劃水,船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.水力發(fā)電的基本原理是利用水位落差,配合水輪發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電力,在水從高處下落時(shí),水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用器材有:一個(gè)用長(zhǎng)木板撘成的斜面;三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球,如圖1所示.

(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),都要將鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,其目的是控制速度相同.
(2)鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)間接反映的.
(3)該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是鐵球撞擊木塊時(shí),使木塊沿與木板長(zhǎng)邊平行的方向直線運(yùn)動(dòng).
(4)某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn):不用木塊,在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板,在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥,如圖2所示,每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥.此外,還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整?換成3個(gè)體積形狀完全相同,質(zhì)量不同的其他金屬球.

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同步練習(xí)冊(cè)答案