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17．

如圖所示電路中，電流表A₁的示數(shù)I₁，電流表A₂的示數(shù)I₂，S斷開時I₁等于I₂．（填：大于、小于、等于）

分析分析電路結構，明確S斷開時各電路元件的連接方式；然后根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等的特點可得出結論．

解答解：由電路圖可知，S斷開時只有燈泡L₁連入電路，電流表A₁、A₂都與燈L₁串聯(lián)；由串聯(lián)電路電流處處相等的特點知：I₁=I₂；
故答案為：等于．

點評本題考查串聯(lián)電路的電流特點和電流表的使用，分析清楚電路結構、明確各電路元件的連接方式是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．

隨著我國人民生活水平的提高，家庭小汽車作為一種普通的交通工具已走進千家萬戶．
（1）汽車發(fā)動機一般是汽油機，在做功沖程把燃料燃燒產生的內能轉化為機械能；
（2）閱讀了某牌號汽車發(fā)動機的說明書后，將內燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，根據(jù)圖表給出的信息，該內燃機的效率為30%．
（3）請?zhí)岢瞿芴岣咂嚢l(fā)動機效率的一條措施：保證良好潤滑減少摩擦（盡量使燃料充分燃燒）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（　�。�

	A．	炒菜時，滿屋飄香		B．	擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞
	C．	水和酒精混合后體積變小		D．	毛毛細雨從空中飄落

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．下列數(shù)據(jù)基本符合實際的是（　�。�

	A．	你所在考場的溫度是45℃
	B．	教室內一盞日光燈工作時的電流是0.2A
	C．	水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃）
	D．	對人體的安全電壓為36V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在實驗前，要求杠桿在水平位置平衡的目的是消除杠桿自重的影響．小王同學把杠桿放在支架后，在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端螺母向右邊旋一些（左/右）．
（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第二組實驗更好．
（3）小王的實驗數(shù)據(jù)如表：

動力F₁/N	動力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
3	0.2	2.4	0.25

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂
分析小王所做實驗存在不足，原因是實驗次數(shù)太少，實驗結果具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．

如圖所示的電路中，除了一根導線是斷的，其余的器材完好無損，電路連接正常．為了查出這根導線，小剛將電壓表的負接線柱一直接在電源的負極，正接線柱與燈L₁的a接線柱相連時，電壓表有示數(shù)；再將電壓表的正接線柱與燈L₂的b接線柱相連時，電壓表沒有示數(shù)．由此可知，發(fā)生斷路的是導線3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了用實驗驗證：物體所受的重力和質量成正比這個結論，張海和聶鵬同學找來了如下實驗器材：彈簧測力計（0--5N）一支，質量均為50g的鉤碼一盒，細線一根．請利用給出的實驗器材完成實驗步驟，根據(jù)實驗步驟設計出實驗記錄表格．
（1）實驗步驟：①彈簧測力計調零，將1--6個鉤碼的質量m₁---m₆記入表格．
②將一個鉤碼掛在測力計掛鉤上，豎直向上提測力計，測力計在空氣中靜止（勻速直線運動）時，讀出測力計的示數(shù)F1，并記入表格．
③仿照步驟②，分別測出2--6個鉤碼的拉力F₂--F₆，并記入表格．
④根據(jù)G=F，分別計算出G₁--G₆，并記入表格
（2）實驗記錄表：

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．物理學是一門十分有趣的科學，它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現(xiàn)象．物理學是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學．要想把物理學好，我們盡可能把以下幾個方面做好：①善于觀察，樂于動手②勤于思考，重在理解③聯(lián)系實際，聯(lián)系社會．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，畫出了光通過透鏡前后的方向，在圖中O處應填的適當類型的透鏡是（　　）