Question

9．在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖1所示，水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變拉力的大�。�當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否作用在同一直線上．
（2）圖2所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn)，當(dāng)通電時(shí)，A、B小車吸合成一體．為了探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是遙控實(shí)現(xiàn)電磁鐵斷電．
（3）本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對象，是因?yàn)闈L動摩檫比滑動摩擦�。�

Answer 1

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變拉力的大小；
要探究二力是否在同一直線上，需使兩個(gè)力不在同一直線上，看是否能夠平衡；
（2）要探究一對平衡力是否作用在同一物體上，可使兩個(gè)力不在同一物體上，看是否能夠平衡；
（3）滾動摩擦力遠(yuǎn)小于滑動摩擦力．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變拉力的大�。�
當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，這樣兩個(gè)力不在同一直線上，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否在同一直線上；
（2）探究二力平衡時(shí)，二力是否作用在同一物體上，可通過遙控?cái)嚅_電源，使電磁鐵失去磁性，這樣兩個(gè)小車便會成為兩個(gè)物體；
（3）滾動摩擦遠(yuǎn)小于滑動摩擦力，實(shí)驗(yàn)中用小車代替木塊，可減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響．
故答案為：（1）鉤碼的個(gè)數(shù)；作用在同一直線上；（2）遙控實(shí)現(xiàn)電磁鐵斷電；（3）�。�

點(diǎn)評 本題是探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)，在掌握平衡條件的同時(shí)，并要掌握探究的方法．