Question

14．回顧實驗和探究：
（1）測量鹽水的密度：

步 驟	①用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2（右下圖）； ②將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中，測出其體積V； ③在玻璃杯中盛適量的鹽水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m1； ④將m、V帶入公式中，算出鹽水的密度ρ； ⑤根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m． 以上步驟，正確的操作順序是：③②①⑤④（填序號）．
表 格	m2/g V/cm3 m1/g m/g ρ/（kg/m3）   50     1.04×103

（2）探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)：

實驗 裝置	請在圖中畫出圖乙中前進中的木塊所受力的示意圖
結(jié)論	由甲、乙圖所示的實驗可知：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力就越大．

（3）探究動能大小和速度的關(guān)系：

器材	帶斜面的長木板、小球、小木塊、刻度尺
步驟	讓同一個小球從斜面的不同高度自由滾下，用刻度尺測出木塊被撞擊出的距離填入表中
結(jié)論	質(zhì)量相同的物體，速度越大，它的動能越大；
方法	實驗中把動能大小轉(zhuǎn)換成了小木塊被推出的距離來觀察，采用了轉(zhuǎn)換法

（4）探究杠桿平衡條件：

步驟與方法	①實驗時，先調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了在探究過程中便于測量力臂的大小； ②在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)位置，使杠桿平衡； ③記錄測得的數(shù)據(jù)；    ④分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
記錄表格	實驗次數(shù) 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 2 3 3 2 2 1 4 2 2 3 2 2 2 2
結(jié)論	杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂（用文字描述）

Answer 1

分析 （1）在測液體密度的實驗中，一般的操作步驟是：在玻璃杯中盛適量的鹽水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m₁；將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中，測出其體積V；用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m₂；根據(jù)m₁、m₂算出 量筒中鹽水的質(zhì)量m；將m、V帶入公式中，算出鹽水的密度ρ．
（2）在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，木塊在水平方向上受到拉力與摩擦力，豎直方向上受到重力與支持力；根據(jù)影響摩擦力大小的因素可判斷得出的結(jié)論．
（3）在探究動能大小和速度的關(guān)系中，通過觀察小球?qū)⑿∧緣K推出的距離來判斷動能的大小，控制小球質(zhì)量不變，從不同高度滾下，以改變其速度的大小．
（4）在探究杠桿平衡條件的實驗中，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測量力臂的大小，通過調(diào)節(jié)兩側(cè)鉤碼的數(shù)量與位置來探究得出杠桿的平衡條件．

解答 解：（1）在測液體密度的實驗中，一般的操作步驟是：在玻璃杯中盛適量的鹽水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m₁；將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中，測出其體積V；用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m₂；根據(jù)m₁、m₂算出量筒中鹽水的質(zhì)量m；將m、V帶入公式中，算出鹽水的密度ρ．
故正確的順序為：③②①⑤④；
（2）在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，木塊在水平方向上受到拉力F_拉與摩擦力f，二者為一對平衡力；豎直方向上受到重力G與支持力F_支，二者為一對平衡力；如下圖所示．

根據(jù)實驗現(xiàn)象，由甲、乙圖所示的實驗可知：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力就越大．
（3）在探究動能大小和速度的關(guān)系中，還缺少的器材是一個小木塊；
為了探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)使小球質(zhì)量不變，讓同一個小球從斜面的不同高度自由滾下；
通過實驗現(xiàn)象可得出，質(zhì)量相同的物體，速度越大，它的動能越大；
實驗中把動能大小轉(zhuǎn)換成了小木塊被推出的距離來觀察，采用了轉(zhuǎn)換法．
（4）在探究杠桿平衡條件的實驗中，先調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了在探究過程中便于測量力臂的大小；
然后，在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)位置，使杠桿平衡．
通過分析實驗數(shù)據(jù)可得出杠桿的平衡條件為：動力×動力臂=阻力×阻力臂．
故答案為：（1）量筒；③②①⑤④；
（2）如上圖；甲、乙；大；
（3）小木塊；不同；速度；動能大小；小木塊被推出的距離；
（4）平衡螺母；水平；力臂的大��；鉤碼；動力×動力臂=阻力×阻力臂．

點評 本題是多個物理探究實驗的綜合題，考查了實驗過程中的操作要求、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論得出、畫圖等等，綜合性較強，都是初中物理的重要實驗．