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8.如圖,物體重G=8N,手拉繩的力為5N,當物體勻速向上拉動提高h時,動滑輪的機械效率為80%(不考慮摩擦),若想增大動滑輪的機械效率,可采用的方法是增大物重 (答一種即可)

分析 (1)動滑輪繩子的有效股數(shù)為2,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%求出動滑輪的機械效率;
(2)增大機械效率的方法有二:一是增大有用功,即拉更重的重物;二是減小額外功,如減小摩擦、減輕動滑輪重.

解答 解:(1)由圖可知,n=2,則動滑輪的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{8N}{2×5N}$×100%=80%;
(2)不考慮摩擦,若想增大動滑輪的機械效率,可采用的方法是增大物體的重或減小動滑輪的重.
故答案為:80%;增大物重.

點評 本題考查了動滑輪機械效率的計算和提升滑輪組機械效率的方法,是一道基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.物體置于焦距為10cm的凸透鏡前,得到了一個放大的像(  )
A.若像是正立的,則物距大于10cm而小于20cm,減小物距,像變小
B.若像是正立的,則物距小于10cm,減小物距,像變小
C.若像是倒立的,則物距大于10cm而小于20cm,減小物距,像變小
D.若像是倒立的,則物距大于20cm,減小物距,像變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.慣性有時要利用,有時要防止其危害,下列事例中屬于利用慣性的是( 。
A.汽車中裝的安全氣囊B.駕駛員要系好安全帶
C.跳遠運動員起跳前要助跑D.汽車行駛要保持一定的車距

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.甲、乙、丙三個圖中,木塊A與木板B之間的摩擦力大小分別為f、f、f,則下列說法正確的是( 。
A.f=f=fB.f=f>fC.f=f<fD.f<f<f

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.兩個完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個小球分別放入容器中,當兩球靜止時,液面相平,球所處的位置如圖所示:
(1)甲、乙兩種液體的密度ρ>ρ;
(2)小球在甲、乙兩種液體中所受的浮力F=F
(3)甲、乙兩種液體對容器底的壓強p>p.(均選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.A、B兩大小相同的小球在甲、乙兩種液體中的靜止時狀態(tài)如圖所示,則下列關于它們密度的大小關系,正確的是( 。
A.ρA>ρB>ρ>ρB.ρ>ρ>ρB>ρAC.ρ>ρ>ρA>ρBD.ρ>ρB>ρA>ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖甲所示的裝置,實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運動,先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離,從而得出運動和阻力的關系.
(1)指出在實驗操作中有一處明顯的錯誤是用不同的力推一下小車(不必解釋錯誤的原因) 應該改為讓小車從斜面的同一高度處沿斜面由靜止開始運動.
(2)小明用正確方法做了三次實驗,小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出的結論是:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運動的距離越遠,速度減小得越慢.

(3)如果表面絕對光滑,小車所受的阻力為零,速度將不再減慢,以恒定不變的速度做勻速直線運動,這一步所用方法和下列B選項的方法相同.
A.用棋子B代替棋子A的像
B.如果將瓶內抽成真空,將聽不到鈴聲
C.探究摩擦力大小與壓力大小的關系時,控制接觸面粗糙程度相同
D.用光線來研究光的直線傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.草原發(fā)生大面積蝗蟲災時,農業(yè)部門利用飛機噴灑農藥消滅蝗蟲.當飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農藥時,它的( 。
A.動能不變,勢能減小,機械能減小B.動能增大,勢能減小,機械能不變
C.動能不變,勢能減小,機械能不變D.動能減小,勢能減小,機械能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.一束白水仙花在碧綠的葉子之間探出頭來,把這束水仙放在遮好光的暗室中,用紅光照射,看見的是( 。
A.白花、綠葉B.紅花、黑葉C.紅花、紅葉D.白花、綠葉

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同步練習冊答案